IRIS
ARGIROPOULOS, DIMITRIS
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 3.625
NA - Nord America 2.467
AS - Asia 2.044
SA - Sud America 284
AF - Africa 126
OC - Oceania 6
Totale 8.552
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Nazione #
IT - Italia 2.611
US - Stati Uniti d'America 2.423
SG - Singapore 915
CN - Cina 378
VN - Vietnam 345
SE - Svezia 242
IE - Irlanda 224
BR - Brasile 204
HK - Hong Kong 166
FR - Francia 117
NL - Olanda 104
ZA - Sudafrica 71
RU - Federazione Russa 61
UA - Ucraina 55
IN - India 45
GB - Regno Unito 44
DE - Germania 39
FI - Finlandia 31
AR - Argentina 25
CA - Canada 24
BD - Bangladesh 23
PK - Pakistan 19
TR - Turchia 19
MA - Marocco 18
KR - Corea 16
MX - Messico 16
PH - Filippine 16
BE - Belgio 15
CO - Colombia 15
IQ - Iraq 15
PL - Polonia 13
ES - Italia 12
JP - Giappone 12
AT - Austria 10
CH - Svizzera 10
EC - Ecuador 10
IL - Israele 10
VE - Venezuela 10
ID - Indonesia 9
TN - Tunisia 7
EG - Egitto 6
GR - Grecia 6
KE - Kenya 6
LT - Lituania 6
TH - Thailandia 6
AU - Australia 5
BG - Bulgaria 5
CZ - Repubblica Ceca 5
LB - Libano 5
MY - Malesia 5
PE - Perù 5
PS - Palestinian Territory 5
PY - Paraguay 5
AE - Emirati Arabi Uniti 4
IR - Iran 4
QA - Qatar 4
RO - Romania 4
TW - Taiwan 4
UY - Uruguay 4
BA - Bosnia-Erzegovina 3
BO - Bolivia 3
CL - Cile 3
JO - Giordania 3
NG - Nigeria 3
SA - Arabia Saudita 3
UZ - Uzbekistan 3
AZ - Azerbaigian 2
CI - Costa d'Avorio 2
DZ - Algeria 2
ET - Etiopia 2
LY - Libia 2
NO - Norvegia 2
SN - Senegal 2
SV - El Salvador 2
AM - Armenia 1
AO - Angola 1
BH - Bahrain 1
BW - Botswana 1
BY - Bielorussia 1
CR - Costa Rica 1
CY - Cipro 1
EE - Estonia 1
GE - Georgia 1
HN - Honduras 1
HU - Ungheria 1
KH - Cambogia 1
KZ - Kazakistan 1
LI - Liechtenstein 1
LU - Lussemburgo 1
MG - Madagascar 1
MN - Mongolia 1
NP - Nepal 1
PW - Palau 1
SD - Sudan 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
TG - Togo 1
Totale 8.552
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Città #
Singapore 474
San Jose 318
Ashburn 287
Chandler 260
Dublin 222
Santa Clara 199
Dallas 198
Milan 188
Bologna 181
Ann Arbor 157
Hong Kong 157
Parma 130
Ho Chi Minh City 110
Beijing 100
Rome 97
Hanoi 74
Boardman 72
New York 68
Johannesburg 66
Turin 64
Los Angeles 59
Lauterbourg 53
Princeton 46
Modena 45
Reggio Emilia 42
Wilmington 38
Naples 34
Dearborn 33
Verona 33
Hefei 32
Moscow 27
Bari 26
Genoa 26
Helsinki 24
Seattle 21
Genova 20
Palermo 19
Brooklyn 18
Cagliari 18
Des Moines 18
Council Bluffs 17
Perugia 17
Selargius 17
Nanjing 16
Brussels 15
Capoterra 15
Chicago 15
Columbus 15
Florence 15
São Paulo 15
Brescia 14
Ferrara 14
Houston 14
Mordano 14
Napoli 14
Padova 14
Trento 14
Atlanta 13
Bolzano 13
Haiphong 13
Lumezzane 13
Venice 13
Bergamo 12
Campobasso 12
Catania 12
Da Nang 12
Frankfurt am Main 12
Montreal 12
Enna 11
Messina 11
Seoul 11
The Dalles 11
Warsaw 11
Woodbridge 11
Biên Hòa 10
Como 10
Nanchang 10
Rimini 10
Salsomaggiore Terme 10
San Mateo 10
Santa Croce 10
Sassuolo 10
Tokyo 10
Udine 10
Fontenay-aux-roses 9
Isera 9
Potenza 9
Sant'elpidio A Mare 9
Tianjin 9
Abbiategrasso 8
Bengaluru 8
Buccinasco 8
Buffalo 8
Castel Bolognese 8
Fairfield 8
Guangzhou 8
Hebei 8
Ortona 8
Phoenix 8
Segrate 8
Totale 4.745
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Nome #
DISABILITÀ ACQUISITA: AUTODETERMINAZIONE E QUALITÀ DELLA 315
Mentre tutto scorre. Le potenzialità della relazione educativa e il riconoscimento delle differenze. 300
Narrare la scuola. Insegnanti riflessivi e documentazione didattica. 299
Spigolare parole, rubare sguardi: Conversazioni con i rom. Incontri da intuire, pensare, narrare e riscrivere 242
La scrittura controllata 230
Diagnosi e disabilità (dia-gnosis, attraverso la conoscenza) 222
L'educabilità del convivere. Interesse, parole, pensieri sull'accoglienza. 209
Connettività digitale e dispositivi “Smartphone” nei processi migratori e nei percorsi di inclusione The role of digital connectivity and smartphone in migration and inclusion process 199
La fatica e l’operosità dell’educatore 197
Le Famiglie 178
DISABILITA’ AUTODETERMINAZIONE E QUALITA’ DELLA VITA 166
SCUOLA DI BARBIANA LETTERA A UNA PROFESSORESSA edizione in lingua araba مدرسة باربيانا رِسالةٌ إِلى أُستاذة الطبعة العربية تحت إِشراف ديميتريس أرجرتوبولوس 165
La supervisione educativa 164
Gli educatori 163
Measuring the psychosocial impact of COVID-19 by means of the “international student well-being study questionnaire”: Evidence on Italian university students 159
The opportunities and risks of mobile phones for refugees’ experience: A scoping review 156
Essere interessati: inter-essere nella/dalla pratica educativa 153
Ritrovarsi e riconoscersi in un paradigma educativo di convivenza e di giustizia. 152
L’inclusione nel “piccolo è/e bello” dell’educazione. 151
Aquì Estamos 151
Disabilità, rom e impresa sociale 150
Incontrarsi. L’importanza della mediazione 148
L’Educatore socio-pedagogico, come figura strategica per un confronto dialettico scuola/mondo 148
Alain Goussot. Icone di presenza di un amico 145
A Educação das Pessoas com Deficiência na Itália: Evolução Legislativa e Incidência das Políticas Socioeconômicas sobre as Práticas Inclusivas 144
Narrare e narrarsi 143
ATTIVITÀ' SOCIO EDUCATIVE PROPOSTE A MINORI (INFANTI) CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI. IL PERCORSO ITALIANO. 141
Integration importance with in the inclusive education: Italian experience. 139
Percezione della salute e bisogni relazionali in carcere 139
Campi “nomadi”. La mediazione socio-culturale e l’estremo delle nostre periferie 136
RUOLO E IMPORTANZA DELL'INTEGRAZIONE E LA PROSPETTIVA DELL'EDUCAZIONE INCLUSIVA 129
ORGANIZZAZIONE DIDATTICA DELL'EDUCAZIONE INCLUSIVA NELLA SCUOLA PER L'INFANZIA 128
Didattica e alterità 127
Introduzione al volume: Coeducare. Il fare poetico e politico della Pedagogia a cura di Dimitris Argiropoulos e Fabio Bocci 122
ОБРАЗОВАНИЕ В ИНКЛЮЗИВНОЙ ПЕРСПЕКТИВЕ 120
Sguardi e parole nella relazione educativa 120
Neuromyths: Misconceptions about neurodevelopment by Italian teachers 119
TECHNOLOGIES AND DISABILITY. DEVICES FOR DEALING WITH NEGATIVE HUMAN CONDITIONS 116
“KEY WORDS” AND MEDIATION PRACTICES IN SPECIAL PEDAGOGY 115
Essere Rom in Italia e in Europa 115
Gli “zingari” e la religione 111
Orientamento e/è scelta 111
Діти дошкільного віку з особливими освітніми потребами і освітня інклюзія ( Bambini in età prescolare con Bisogni educativi speciali e l'educazione inclusiva) Preschool children with special educational needs and educational inclusion. 111
Una “con-verso-azione” aperta con le ragazze della scuola di barbiana 110
NEURODEVELOPMENTAL DISORDER 105
Концептуальнізасади інклюзивної педагогіки (I principi concettuali di pedagogia inclusiva) Conceptual principles of inclusive pedagogy 104
Diritto alla cultura e all'educazione in una prospettiva romanì 102
Педагогічна взаємодія в інклюзивній освіті. (Interazione pedagogica nell'educazione inclusiva) Pedagogical interaction in inclusive education. 99
Scoprire/si Scoprire il mondo a partire dal proprio 96
THE BLIND CHILD DURING EARLY CHILDHOOD (0-3 YEARS) AND THE EDUCATIONAL INTERVENTION 95
Una Vita piena di senso 94
THE AUTONOMY AS AN EXPRESSION OF THE HUMAN BEING 92
THEORETICAL AND METHODOLOGICAL ASPECTS OF PRESCHOOL TEACHER'S ACTIVITY IN OVERCOMING SOCIAL INSECURITY OF CHILDREN IN INCLUSIVE EDUCATION 89
THE ROLE OF MEDIATORS-EDUCATORS AS ACTIVATORS OF LANGUAGE SUPPORT FOR PEOPLE WITH DEAFNESS 84
Specific Learning Disabilities 81
Migrant parents and children with disabilities. The representations of the professional and the perception of the families 81
Технології і методики в інклюзивній практиці 0-3 (Tecnologie e tecniche incluse pratica 0-3 anni) Technologies and techniques in inclusive practice 0-3 80
PECULIARITIES OF INTERACTION TEACHER WITH PERSONS WITH THE ACQUIRED DISABILITY 79
La violenza contro le donne, una mancata umanità, agita e perpetua 78
Parental Involvement and the Psycho-Emotional Development of Children in Crisis Conditions: Findings from the Third Wave of Multilevel Monitoring 77
Педагогіка школи Барбіани 72
Minoranza romanì e attività lavorative 69
Icone di poesia del verbo crescere. Per una pedagogia delle mediazioni a perdita d'occhio 59
THE SEARCH FOR WHOLENESS. THE INDIVIDUAL WITH DISABILITIES IN RELATIONAL PLAY 42
Totale 8.736
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/202149 0 0 0 0 0 0 0 0 0 21 11 17
2021/2022486 24 14 19 67 35 37 18 31 78 45 18 100
2022/20231.132 105 107 67 78 85 115 18 115 325 17 69 31
2023/20241.002 46 41 71 43 62 181 88 62 74 124 116 94
2024/20251.894 73 122 135 87 265 199 108 98 228 166 161 252
2025/20263.133 284 266 446 253 437 217 374 136 481 239 0 0
Totale 8.736