IRIS
PINTUS, ANDREA
 Distribuzione geografica
Salva come PNG Salva come JPEG
Continente #
EU - Europa 3.614
AS - Asia 3.171
NA - Nord America 3.030
SA - Sud America 438
AF - Africa 178
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 5
OC - Oceania 4
Totale 10.440
Salva come PNG Salva come JPEG
Nazione #
US - Stati Uniti d'America 2.957
IT - Italia 2.185
SG - Singapore 1.231
CN - Cina 727
VN - Vietnam 593
IE - Irlanda 361
BR - Brasile 336
FR - Francia 298
HK - Hong Kong 262
SE - Svezia 246
NL - Olanda 145
ZA - Sudafrica 140
BD - Bangladesh 105
DE - Germania 76
FI - Finlandia 62
GB - Regno Unito 51
IN - India 51
RU - Federazione Russa 48
PL - Polonia 44
AR - Argentina 39
CA - Canada 31
MX - Messico 29
IQ - Iraq 27
KR - Corea 27
ES - Italia 26
TR - Turchia 26
CO - Colombia 17
JP - Giappone 17
PH - Filippine 15
EC - Ecuador 13
PK - Pakistan 13
UA - Ucraina 13
PY - Paraguay 10
UZ - Uzbekistan 10
AT - Austria 9
CH - Svizzera 9
ID - Indonesia 8
TH - Thailandia 8
BE - Belgio 7
CL - Cile 7
CZ - Repubblica Ceca 7
EG - Egitto 7
KE - Kenya 7
TW - Taiwan 7
BO - Bolivia 6
IL - Israele 6
MA - Marocco 6
MY - Malesia 6
SA - Arabia Saudita 6
EU - Europa 5
TN - Tunisia 5
VE - Venezuela 5
AE - Emirati Arabi Uniti 4
CI - Costa d'Avorio 4
DK - Danimarca 4
DZ - Algeria 4
JO - Giordania 4
PT - Portogallo 4
BY - Bielorussia 3
HN - Honduras 3
IR - Iran 3
JM - Giamaica 3
RO - Romania 3
SY - Repubblica araba siriana 3
UY - Uruguay 3
AZ - Azerbaigian 2
BN - Brunei Darussalam 2
DM - Dominica 2
KZ - Kazakistan 2
LT - Lituania 2
NG - Nigeria 2
NO - Norvegia 2
NZ - Nuova Zelanda 2
RS - Serbia 2
SV - El Salvador 2
AL - Albania 1
AM - Armenia 1
AO - Angola 1
AU - Australia 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BH - Bahrain 1
BS - Bahamas 1
EE - Estonia 1
FJ - Figi 1
GR - Grecia 1
GY - Guiana 1
HR - Croazia 1
HU - Ungheria 1
KG - Kirghizistan 1
KY - Cayman, isole 1
LB - Libano 1
LV - Lettonia 1
MR - Mauritania 1
OM - Oman 1
PA - Panama 1
PE - Perù 1
PS - Palestinian Territory 1
SN - Senegal 1
Totale 10.440
Salva come PNG Salva come JPEG
Città #
Singapore 559
San Jose 406
Ashburn 388
Dublin 359
Santa Clara 299
Chandler 289
Hong Kong 239
Milan 188
Beijing 174
Parma 169
Ho Chi Minh City 165
Dallas 159
Rome 158
Hanoi 143
Johannesburg 130
Boardman 120
Bologna 95
New York 90
Lauterbourg 86
Modena 83
Ann Arbor 75
Princeton 72
Hefei 65
Los Angeles 62
Shanghai 52
Dearborn 41
Des Moines 41
Grassobbio 39
Helsinki 35
Warsaw 31
Munich 30
Turin 29
Cagliari 28
Reggio Emilia 28
Wilmington 28
Columbus 26
Da Nang 25
Florence 25
Naples 25
São Paulo 25
Brescia 24
Jinan 24
Sassari 22
Turku 22
Catania 21
Council Bluffs 21
Haiphong 21
Moscow 20
Redmond 20
Cazzago San Martino 19
Fremont 19
Genoa 19
Shenyang 19
Verona 18
Amsterdam 17
Buffalo 16
Abbiategrasso 15
Palermo 15
Paris 15
Seoul 15
Bari 14
Carpi 14
Chicago 14
Frankfurt am Main 14
Nanjing 14
Tokyo 14
Falls Church 13
Hải Dương 13
Rio de Janeiro 13
Brooklyn 12
Chennai 12
Houston 12
London 12
Orem 12
Belo Horizonte 11
Casalecchio di Reno 11
Leinì 11
Padua 11
Stockholm 11
Aosta 10
Atlanta 10
Fidenza 10
Kunming 10
Monza 10
Padova 10
Phoenix 10
Sant'Ilario d'Enza 10
Solignano 10
Trento 10
Baghdad 9
Biên Hòa 9
Brasília 9
Changsha 9
Guangzhou 9
Istanbul 9
Norwalk 9
Tashkent 9
Alcamo 8
Grafing 8
Manchester 8
Totale 5.897
Salva come PNG Salva come JPEG
Nome #
Comprensione del testo e creatività tra sperimentazione e gioco 300
Monitorare le carriere degli studenti per promuoverne le competenze strategiche e ridurre la dispersione universitaria 200
Education in the City: Young children, Public Spaces and Participation 198
Voci di comunità. Una ricerca-formazione con i coordinatori di comunità educative per minori 197
Comunità educative per minorenni. Storie e progetti di vita in dialogo 197
Attraversare il mondo con le mappe. Spunti per una riflessione pedagogica e didattica. 193
Il sasso nello stagno. Valutare l’impatto dei progetti educativi attraverso le storie di cambiamento 176
Insegnare la comprensione a scuola. Un percorso didattico sperimentale centrato sui testi e sul confronto “tra pari”. 176
Con i bambini, oltre le mura. 173
The MEM project: 5 years of experiences, challenges, and outcomes of an international double master-level degree 164
Che cosa è bene, che cosa è male? L’atmosfera morale scolastica, le modalità di pensiero e i valori di riferimento dell’insegnante. 160
Students’ Careers and AI: a decision-making support system for Academia 156
La caverna della belva: comportamento intergruppi, natura delle relazioni dirette allo scopo e funzione del contatto in contesti Virtuali mediati dal computer 156
Aspetti di qualità dell’insegnante attraverso una scala di self efficacy 154
Lo spazio che fa la differenza: l'esperienza dei bambini, oltre la soglia 151
Per un'educazione "oltre la soglia" nella prima infanzia: premesse teoriche, prospettive e auspici. 150
Didattica della comprensione del testo in ambiente collaborativo. Una ricerca quasi sperimentale. Fostering reading comprehension through collaborative strategies. A quasi-experimental study 147
Parchi. Spazi pubblici ed invadenti 146
Baksätesgeneration och bollhav 145
Bambini e città: un binomio possibile. 144
Comunque andando 142
Introduzione alla progettazione socioeducativa. Principi, strumenti e metodi 141
Validity and reliability of the Italian version of the Teachers' Sense of Efficacy Scale 140
Immigrazione, percezione di sicurezza e mediazione sociale dei conflitti: il caso “zona stazione” a Reggio Emilia 139
Che cosa è bene, che cosa è male: costruzione e collaudo di uno strumento per indagare la competenza etica degli insegnanti 135
Le interviste 134
A critical approach to the Reggio Emilia Approach 131
Quanto mi sento in grado di? La percezione di autoefficacia degli insegnanti in formazione in relazione all’atmosfera morale scolastica 130
Atteggiamento acculturativo maggioritario, percezione delle strategie di acculturazione minoritarie e qualita' delle relazioni intergruppi 129
Tutor universitari e orientamento: riflessioni dalla ricerca per la formazione di una figura di sistema 127
La scuola di fronte all'immigrazione. La diversità culturale come sfida di conoscenza 127
Acculturazione, contatto interetnico e relazioni intergruppi 127
. La comprensione del testo nella scuola italiana: un bilancio storico e critico. 127
Disorientati e inclusi. La valutazione della comprensione in ingresso per sostenere percorsi di supporto rivolti alle matricole e ridurre la dispersione universitaria 123
Atteggiamento acculturativo maggioritario: uno studio con tre target di immigrati a confronto 117
Contact in sport teams: consequences for prejudice and self-esteem 117
Bisogni formativi e problemi della professione nella percezione dei docenti. Un’indagine nelle scuole statali dell’infanzia e del primo ciclo di istruzione di Modena, Parma e Reggio Emilia 113
The MEM project: 5 years of experiences, challenges, and outcomes of an international double master-level degree 112
Atteggiamento acculturativo minoritario, percezione delle strategie di acculturazione maggioritarie e valutazione della propria esperienza in Italia 111
Dentro alle classi: un approfondimento sulla implementazione del programma RC-RT. 109
null 108
Dimensioni soggettive della qualità: self-efficacy e giudizi di rilevanza per insegnanti in servizio della scuola secondaria 106
Psicologia sociale e multiculturalità 105
Il tutor universitario: una rassegna della letteratura italiana 101
Spazio urbano, contesti relazionali e infanzia. 100
Monitoring and evaluating the specialization for support teachers in a perspective of improvement 99
Uno sguardo nei parchi pubblici. 96
Metacognition of learning among university students: The relationship between cognitive style, learning style, need for closure and locomotion 96
Valutare l’efficacia di una sperimentazione didattica basatasull’insegnamento reciproco: il ruolo della complessità delle classi e della competenza iniziale nella comprensione dei testi. 93
L’Ordinanza 172/2020 e la valutazione nella scuola primaria: la proposta di un modello di ricerca-formazione 92
In ricerca con le comunità residenziali per minorenni 91
Teachers’ Perceptions of the Use of the Global Guidelines Assessment Tool in Italy: Blending Assessment and Teacher Training in the Kindergartens of Parma 87
Gli italiani emigrati in Baviera: strategie di acculturazione tra esperienze ed emozioni 87
Modi di pensare e modi di apprendere: uno studio correlazionale con studenti di Scienze della Formazione 86
Le rappresentazioni degli insegnanti 86
null 85
L’analisi dei bisogni formativi dei docenti. Una indagine nelle scuole di Parma, Reggio Emilia e Modena 85
Osservare per valutare: la scuola primaria e la sfida del cambiamento 84
Prove per una produzione strutturata di conoscenza del rapporto tra immigrati e sindacato. Approfondire la conoscenza degli immigrati attraverso l’analisi del database della CGIL di Reggio Emilia 83
Il docente inclusivo nella scuola secondaria Esiti della ricerca TASCLE 82
Riassumere e comprendere a confronto. 82
L’atteggiamento nei confronti della cooperazione e Bellacoopia: uno studio tra gli studenti della provincia di Reggio Emilia 81
Immigrazione e pregiudizio: l'atteggiamento dei datori di lavoro verso i dipendenti extracomunitari in piccole e medie imprese trentine 81
Processi di acculturazione e orientamento alla dominanza sociale 81
Rappresentazioni in continuità 80
La documentazione come ricerca: una prospettiva metodologica per promuovere la valutazione dell’impatto della progettazione educativa. 79
Gli strumenti della ricerca e l’analisi dei dati 77
Una fotografia mossa in avanti 76
Nascere e crescere stranieri in Italia 75
La Lega nel sindacato tra passato e futuro: uno studio in sei province dell’Emilia Romagna 74
Distanti, ma non da soli. L’accoglienza fuori e dentro la scuola italiana dei minori ucraini 73
Il disegno della ricerca 72
Il laboratorio: tra curricolo formativo e profilo professionale nella LMCU in Scienze della Formazione Primaria. Un’indagine esplorativa sul contributo pedagogico-didattico della sede di Reggio Emilia al rapporto tra didattica, ricerca e terza missione. 72
Salvaguardia dell’ambiente e predittivita' del comportamento: il ruolo dell’ambivalenza attitudinale 70
Immigrazione e pregiudizio: l'atteggiamento dei datori di lavoro verso i dipendenti extracomunitari in piccole e medie imprese trentine 70
Host member preferred and perceived acculturation attitudes, quality of intergroup relations and social dominance orientation 70
Problemi aperti e modalità di pensiero degli insegnanti in formazione e in servizio 70
Intenzione comportamentale e salvaguardia dell'ambiente: il ruolo moderatore dell'ambivalenza attitudinale 69
null 69
I figli degli altri: la selezione che parte dalla classe 67
Utilizing the ACEI Global Guidelines Assessment (GGA) Tool for Teacher Professional Development in the United States and Italy 63
La valutazione della qualità dei servizi rivolti all’educazione e alla cura della prima infanzia: uno studio sull’attendibilità dello strumento valutativo 63
Per un lessico della progettazione 62
L'analisi dei bisogni formativi 62
Insicurezza, degrado urbano e immigrazione 62
The Schoolyard as a Teachable Space: A Research-Training Project with Teachers and Parents 62
Sport e riduzione del pregiudizio: uno studio sul contatto interculturale e l’atteggiamento interetnico in squadre giovanili a Reggio Emilia 61
La valutazione come problema. La scuola primaria e la sfida del cambiamento 59
La sperimentazione dello strumento ACEI-IGA nelle scuole dell’infanzia comunali di Parma: un percorso di ricerca-formazione 59
Quale convivenza nella zona stazione di Reggio Emilia? le interviste a testimoni privilegiati 59
La continuità 59
I figli dell’immigrazione 59
Utilizing a Global Environmental Assessment Tool to Facilitate Professional Development: The Voices of Kindergarten Teachers in Italy 58
Progettare una ricerca 58
La formazione dei tutor presso l'Università di Parma: una sfida pedagogica necessaria 56
Valutare le “ricadute” della formazione in servizio degli insegnanti. Limiti e possibilità nel confronto con la letteratura internazionale 51
Valutare gli impatti della formazione in servizio degli insegnanti: una ricognizione 51
Progettare la valutazione 49
Osservare, documentare, valutare: il CPT di Parma nel quadro del sistema di regolazione della qualità dei servizi educativi per la prima infanzia 39
Analisi della letteratura nell’area dei Bisogni Educativi Speciali 35
Totale 10.481
Salva come PNG Salva come JPEG
Categoria #
all - tutte 34.167
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 34.167
Salva come PNG Salva come JPEG


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/202121 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 21
2021/2022467 23 18 6 12 17 29 47 31 20 36 11 217
2022/20231.271 145 91 64 100 83 138 13 96 416 28 74 23
2023/2024871 61 57 44 70 77 145 67 57 52 60 76 105
2024/20252.452 125 131 135 122 290 262 93 166 245 263 222 398
2025/20264.852 339 398 510 434 615 262 626 220 625 387 239 197
Totale 10.591