IRIS
PINTUS, ANDREA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 3.667
NA - Nord America 3.209
AS - Asia 3.152
SA - Sud America 437
AF - Africa 177
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 154
OC - Oceania 4
Totale 10.800
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 3.132
IT - Italia 2.246
SG - Singapore 1.216
CN - Cina 728
VN - Vietnam 588
IE - Irlanda 361
BR - Brasile 334
FR - Francia 296
HK - Hong Kong 261
SE - Svezia 247
NL - Olanda 148
ZA - Sudafrica 138
BD - Bangladesh 107
DE - Germania 75
FI - Finlandia 58
GB - Regno Unito 51
IN - India 51
RU - Federazione Russa 48
PL - Polonia 41
AR - Argentina 40
CA - Canada 31
MX - Messico 28
IQ - Iraq 27
KR - Corea 27
TR - Turchia 26
ES - Italia 25
CO - Colombia 17
JP - Giappone 16
PH - Filippine 15
EC - Ecuador 13
PK - Pakistan 13
UA - Ucraina 13
PY - Paraguay 10
UZ - Uzbekistan 10
CH - Svizzera 9
AT - Austria 8
BE - Belgio 8
ID - Indonesia 8
TH - Thailandia 8
CL - Cile 7
CZ - Repubblica Ceca 7
EG - Egitto 7
KE - Kenya 7
TW - Taiwan 7
BO - Bolivia 6
IL - Israele 6
MA - Marocco 6
MY - Malesia 6
SA - Arabia Saudita 6
EU - Europa 5
TN - Tunisia 5
VE - Venezuela 5
AE - Emirati Arabi Uniti 4
DK - Danimarca 4
DZ - Algeria 4
JO - Giordania 4
BY - Bielorussia 3
CI - Costa d'Avorio 3
HN - Honduras 3
IR - Iran 3
JM - Giamaica 3
PT - Portogallo 3
RO - Romania 3
SY - Repubblica araba siriana 3
UY - Uruguay 3
AZ - Azerbaigian 2
BN - Brunei Darussalam 2
DM - Dominica 2
GR - Grecia 2
KZ - Kazakistan 2
NG - Nigeria 2
NO - Norvegia 2
NZ - Nuova Zelanda 2
RS - Serbia 2
SC - Seychelles 2
SV - El Salvador 2
AG - Antigua e Barbuda 1
AL - Albania 1
AM - Armenia 1
AO - Angola 1
AU - Australia 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BH - Bahrain 1
BS - Bahamas 1
CR - Costa Rica 1
EE - Estonia 1
FJ - Figi 1
GY - Guiana 1
HR - Croazia 1
HU - Ungheria 1
KG - Kirghizistan 1
KY - Cayman, isole 1
LB - Libano 1
LC - Santa Lucia 1
LT - Lituania 1
LV - Lettonia 1
MQ - Martinica 1
MR - Mauritania 1
OM - Oman 1
PA - Panama 1
Totale 10.647
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Città #
Singapore 549
San Jose 399
Ashburn 389
Dublin 359
Santa Clara 300
Chandler 289
Hong Kong 237
Milan 205
Beijing 176
Parma 168
Rome 165
Ho Chi Minh City 161
Dallas 159
Council Bluffs 153
Hanoi 143
Johannesburg 128
Boardman 116
Bologna 99
New York 88
Modena 87
Lauterbourg 85
Ann Arbor 75
Princeton 73
Hefei 65
Los Angeles 60
Shanghai 51
Dearborn 41
Des Moines 41
Grassobbio 39
Turin 36
Helsinki 35
Warsaw 31
Munich 29
Cagliari 28
Reggio Emilia 28
Wilmington 28
Florence 27
Columbus 26
Brescia 25
Da Nang 25
Naples 25
Jinan 24
São Paulo 24
Sassari 22
Turku 22
Catania 21
Genoa 21
Haiphong 21
Moscow 20
Redmond 20
Cazzago San Martino 19
Shenyang 19
Fremont 18
Verona 18
Amsterdam 16
Buffalo 16
Carpi 16
Palermo 16
Abbiategrasso 15
Paris 15
Seoul 15
Bari 14
Frankfurt am Main 14
Nanjing 14
Falls Church 13
Hải Dương 13
Rio de Janeiro 13
Tokyo 13
Belo Horizonte 12
Brooklyn 12
Chennai 12
Chicago 12
Houston 12
London 12
Phoenix 12
Casalecchio di Reno 11
Leinì 11
Orem 11
Padua 11
Stockholm 11
Aosta 10
Atlanta 10
Fidenza 10
Kunming 10
Monza 10
Padova 10
Sant'Ilario d'Enza 10
Solignano 10
Trento 10
Baghdad 9
Biên Hòa 9
Brasília 9
Changsha 9
Guangzhou 9
Istanbul 9
Norwalk 9
Tashkent 9
Alcamo 8
Grafing 8
Manchester 8
Totale 6.040
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Nome #
Comprensione del testo e creatività tra sperimentazione e gioco 308
Comunità educative per minorenni. Storie e progetti di vita in dialogo 207
Monitorare le carriere degli studenti per promuoverne le competenze strategiche e ridurre la dispersione universitaria 205
Voci di comunità. Una ricerca-formazione con i coordinatori di comunità educative per minori 199
Education in the City: Young children, Public Spaces and Participation 199
Attraversare il mondo con le mappe. Spunti per una riflessione pedagogica e didattica. 194
Insegnare la comprensione a scuola. Un percorso didattico sperimentale centrato sui testi e sul confronto “tra pari”. 184
Il sasso nello stagno. Valutare l’impatto dei progetti educativi attraverso le storie di cambiamento 177
Con i bambini, oltre le mura. 174
Introduzione alla progettazione socioeducativa. Principi, strumenti e metodi 166
Che cosa è bene, che cosa è male? L’atmosfera morale scolastica, le modalità di pensiero e i valori di riferimento dell’insegnante. 163
A critical approach to the Reggio Emilia Approach 163
Students’ Careers and AI: a decision-making support system for Academia 160
La caverna della belva: comportamento intergruppi, natura delle relazioni dirette allo scopo e funzione del contatto in contesti Virtuali mediati dal computer 158
Aspetti di qualità dell’insegnante attraverso una scala di self efficacy 157
Lo spazio che fa la differenza: l'esperienza dei bambini, oltre la soglia 152
Per un'educazione "oltre la soglia" nella prima infanzia: premesse teoriche, prospettive e auspici. 151
Didattica della comprensione del testo in ambiente collaborativo. Una ricerca quasi sperimentale. Fostering reading comprehension through collaborative strategies. A quasi-experimental study 151
Parchi. Spazi pubblici ed invadenti 149
Baksätesgeneration och bollhav 146
Validity and reliability of the Italian version of the Teachers' Sense of Efficacy Scale 146
Bambini e città: un binomio possibile. 145
Comunque andando 143
Immigrazione, percezione di sicurezza e mediazione sociale dei conflitti: il caso “zona stazione” a Reggio Emilia 142
Che cosa è bene, che cosa è male: costruzione e collaudo di uno strumento per indagare la competenza etica degli insegnanti 136
Le interviste 135
Quanto mi sento in grado di? La percezione di autoefficacia degli insegnanti in formazione in relazione all’atmosfera morale scolastica 132
Tutor universitari e orientamento: riflessioni dalla ricerca per la formazione di una figura di sistema 132
Atteggiamento acculturativo maggioritario, percezione delle strategie di acculturazione minoritarie e qualita' delle relazioni intergruppi 130
La scuola di fronte all'immigrazione. La diversità culturale come sfida di conoscenza 129
Acculturazione, contatto interetnico e relazioni intergruppi 128
. La comprensione del testo nella scuola italiana: un bilancio storico e critico. 128
Disorientati e inclusi. La valutazione della comprensione in ingresso per sostenere percorsi di supporto rivolti alle matricole e ridurre la dispersione universitaria 123
Atteggiamento acculturativo maggioritario: uno studio con tre target di immigrati a confronto 123
Contact in sport teams: consequences for prejudice and self-esteem 119
The MEM project: 5 years of experiences, challenges, and outcomes of an international double master-level degree 117
Bisogni formativi e problemi della professione nella percezione dei docenti. Un’indagine nelle scuole statali dell’infanzia e del primo ciclo di istruzione di Modena, Parma e Reggio Emilia 115
Atteggiamento acculturativo minoritario, percezione delle strategie di acculturazione maggioritarie e valutazione della propria esperienza in Italia 113
Psicologia sociale e multiculturalità 111
Dentro alle classi: un approfondimento sulla implementazione del programma RC-RT. 110
null 108
Il tutor universitario: una rassegna della letteratura italiana 107
Dimensioni soggettive della qualità: self-efficacy e giudizi di rilevanza per insegnanti in servizio della scuola secondaria 107
In ricerca con le comunità residenziali per minorenni 103
Spazio urbano, contesti relazionali e infanzia. 102
Monitoring and evaluating the specialization for support teachers in a perspective of improvement 100
Il docente inclusivo nella scuola secondaria Esiti della ricerca TASCLE 99
Uno sguardo nei parchi pubblici. 97
Metacognition of learning among university students: The relationship between cognitive style, learning style, need for closure and locomotion 97
Valutare l’efficacia di una sperimentazione didattica basatasull’insegnamento reciproco: il ruolo della complessità delle classi e della competenza iniziale nella comprensione dei testi. 96
L’Ordinanza 172/2020 e la valutazione nella scuola primaria: la proposta di un modello di ricerca-formazione 93
Gli italiani emigrati in Baviera: strategie di acculturazione tra esperienze ed emozioni 90
Modi di pensare e modi di apprendere: uno studio correlazionale con studenti di Scienze della Formazione 89
Le rappresentazioni degli insegnanti 89
La documentazione come ricerca: una prospettiva metodologica per promuovere la valutazione dell’impatto della progettazione educativa. 88
Teachers’ Perceptions of the Use of the Global Guidelines Assessment Tool in Italy: Blending Assessment and Teacher Training in the Kindergartens of Parma 88
Osservare per valutare: la scuola primaria e la sfida del cambiamento 87
L’analisi dei bisogni formativi dei docenti. Una indagine nelle scuole di Parma, Reggio Emilia e Modena 86
null 85
Riassumere e comprendere a confronto. 84
Prove per una produzione strutturata di conoscenza del rapporto tra immigrati e sindacato. Approfondire la conoscenza degli immigrati attraverso l’analisi del database della CGIL di Reggio Emilia 84
L’atteggiamento nei confronti della cooperazione e Bellacoopia: uno studio tra gli studenti della provincia di Reggio Emilia 84
Processi di acculturazione e orientamento alla dominanza sociale 83
Rappresentazioni in continuità 82
Immigrazione e pregiudizio: l'atteggiamento dei datori di lavoro verso i dipendenti extracomunitari in piccole e medie imprese trentine 82
Gli strumenti della ricerca e l’analisi dei dati 79
Valutare le “ricadute” della formazione in servizio degli insegnanti. Limiti e possibilità nel confronto con la letteratura internazionale 77
Nascere e crescere stranieri in Italia 77
Una fotografia mossa in avanti 77
La Lega nel sindacato tra passato e futuro: uno studio in sei province dell’Emilia Romagna 75
Salvaguardia dell’ambiente e predittivita' del comportamento: il ruolo dell’ambivalenza attitudinale 75
Distanti, ma non da soli. L’accoglienza fuori e dentro la scuola italiana dei minori ucraini 74
Il disegno della ricerca 73
Il laboratorio: tra curricolo formativo e profilo professionale nella LMCU in Scienze della Formazione Primaria. Un’indagine esplorativa sul contributo pedagogico-didattico della sede di Reggio Emilia al rapporto tra didattica, ricerca e terza missione. 73
Immigrazione e pregiudizio: l'atteggiamento dei datori di lavoro verso i dipendenti extracomunitari in piccole e medie imprese trentine 71
Host member preferred and perceived acculturation attitudes, quality of intergroup relations and social dominance orientation 71
Problemi aperti e modalità di pensiero degli insegnanti in formazione e in servizio 71
Intenzione comportamentale e salvaguardia dell'ambiente: il ruolo moderatore dell'ambivalenza attitudinale 70
I figli degli altri: la selezione che parte dalla classe 69
null 69
L'analisi dei bisogni formativi 67
The Schoolyard as a Teachable Space: A Research-Training Project with Teachers and Parents 67
La valutazione della qualità dei servizi rivolti all’educazione e alla cura della prima infanzia: uno studio sull’attendibilità dello strumento valutativo 65
Sport e riduzione del pregiudizio: uno studio sul contatto interculturale e l’atteggiamento interetnico in squadre giovanili a Reggio Emilia 64
Utilizing the ACEI Global Guidelines Assessment (GGA) Tool for Teacher Professional Development in the United States and Italy 64
La formazione dei tutor presso l'Università di Parma: una sfida pedagogica necessaria 63
Per un lessico della progettazione 63
Insicurezza, degrado urbano e immigrazione 63
La valutazione come problema. La scuola primaria e la sfida del cambiamento 61
Quale convivenza nella zona stazione di Reggio Emilia? le interviste a testimoni privilegiati 61
La sperimentazione dello strumento ACEI-IGA nelle scuole dell’infanzia comunali di Parma: un percorso di ricerca-formazione 60
Utilizing a Global Environmental Assessment Tool to Facilitate Professional Development: The Voices of Kindergarten Teachers in Italy 60
La continuità 60
I figli dell’immigrazione 60
Progettare una ricerca 59
Valutare gli impatti della formazione in servizio degli insegnanti: una ricognizione 54
Osservare, documentare, valutare: il CPT di Parma nel quadro del sistema di regolazione della qualità dei servizi educativi per la prima infanzia 50
Progettare la valutazione 50
Analisi della letteratura nell’area dei Bisogni Educativi Speciali 47
Un quadro d’insieme 36
Totale 10.705
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Categoria #
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selected - selezionate 0
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Totale 35.561
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022444 0 18 6 12 17 29 47 31 20 36 11 217
2022/20231.271 145 91 64 100 83 138 13 96 416 28 74 23
2023/2024816 47 53 42 56 70 140 67 57 49 57 76 102
2024/20252.418 124 130 132 116 282 259 93 164 244 261 219 394
2025/20264.790 335 393 500 428 611 258 618 217 619 384 238 189
2026/2027360 168 192 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 10.800