Modi di pensare e modi di apprendere: uno studio correlazionale con studenti di Scienze della Formazione / Cadamuro, A; Giovannini, D; Pintus, A. - In: PSYCHOFENIA. - ISSN 1722-8093. - 15(2006), pp. 137-160. [10.1285/i17201632vIXn15p137]

Modi di pensare e modi di apprendere: uno studio correlazionale con studenti di Scienze della Formazione

PINTUS A
2006

File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: http://hdl.handle.net/11381/2867040
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact