IRIS
GENOVESI, Piergiovanni
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 5.169
NA - Nord America 4.478
AS - Asia 3.829
SA - Sud America 570
AF - Africa 182
OC - Oceania 5
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 4
Totale 14.237
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 4.337
IT - Italia 2.852
SG - Singapore 1.511
CN - Cina 1.137
VN - Vietnam 468
BR - Brasile 456
IE - Irlanda 433
SE - Svezia 373
HK - Hong Kong 310
FR - Francia 289
DE - Germania 269
UA - Ucraina 213
FI - Finlandia 212
NL - Olanda 191
ZA - Sudafrica 137
CA - Canada 102
IN - India 99
TR - Turchia 88
GB - Regno Unito 71
AT - Austria 56
RU - Federazione Russa 56
AR - Argentina 49
BD - Bangladesh 47
PL - Polonia 33
ES - Italia 24
JP - Giappone 23
IQ - Iraq 19
MX - Messico 19
BE - Belgio 18
VE - Venezuela 16
IR - Iran 15
ID - Indonesia 14
EC - Ecuador 13
CH - Svizzera 11
CZ - Repubblica Ceca 11
RO - Romania 11
UZ - Uzbekistan 11
CO - Colombia 10
PH - Filippine 10
LT - Lituania 9
PK - Pakistan 9
EG - Egitto 8
KE - Kenya 8
MA - Marocco 8
PE - Perù 8
CL - Cile 7
MY - Malesia 7
CI - Costa d'Avorio 6
HU - Ungheria 6
KR - Corea 6
PY - Paraguay 6
SI - Slovenia 6
AE - Emirati Arabi Uniti 5
BA - Bosnia-Erzegovina 5
DK - Danimarca 5
IL - Israele 5
SA - Arabia Saudita 5
TN - Tunisia 5
AL - Albania 4
BG - Bulgaria 4
CR - Costa Rica 4
HN - Honduras 4
JO - Giordania 4
SY - Repubblica araba siriana 4
TH - Thailandia 4
TW - Taiwan 4
AU - Australia 3
AZ - Azerbaigian 3
CY - Cipro 3
EU - Europa 3
KG - Kirghizistan 3
LB - Libano 3
NP - Nepal 3
OM - Oman 3
TT - Trinidad e Tobago 3
UY - Uruguay 3
BB - Barbados 2
ET - Etiopia 2
GR - Grecia 2
JM - Giamaica 2
KH - Cambogia 2
NG - Nigeria 2
NI - Nicaragua 2
AO - Angola 1
BH - Bahrain 1
BO - Bolivia 1
BW - Botswana 1
BY - Bielorussia 1
DO - Repubblica Dominicana 1
DZ - Algeria 1
EE - Estonia 1
GL - Groenlandia 1
GY - Guiana 1
HR - Croazia 1
KZ - Kazakistan 1
MN - Mongolia 1
MZ - Mozambico 1
NZ - Nuova Zelanda 1
PR - Porto Rico 1
PS - Palestinian Territory 1
Totale 14.231
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Città #
Singapore 700
San Jose 464
Dublin 433
Ashburn 416
Chandler 367
Beijing 342
Santa Clara 337
Hong Kong 298
Milan 271
Jacksonville 259
Ann Arbor 166
Parma 163
Ho Chi Minh City 160
Boardman 153
Rome 148
Bologna 143
Los Angeles 139
Dallas 136
Mountain View 132
Nanjing 132
Johannesburg 127
Lauterbourg 108
Hanoi 103
Dearborn 101
New York 101
Princeton 100
San Mateo 84
Naples 75
Izmir 74
Modena 69
Wilmington 64
Helsinki 59
Turin 57
Toronto 56
Hefei 55
Vienna 44
Redwood City 43
Genoa 41
Florence 40
São Paulo 38
Moscow 35
Des Moines 32
Kunming 31
Munich 31
Bari 30
Shenyang 29
Hebei 28
Palermo 28
Chicago 27
Reggio Emilia 27
Columbus 26
Da Nang 25
Buffalo 24
Jinan 24
Montreal 24
Jiaxing 23
Tianjin 23
Council Bluffs 22
Guangzhou 22
Nanchang 21
Lucca 20
Norwalk 20
Pune 20
The Dalles 20
Tokyo 20
Vignola 20
Haiphong 19
Rio de Janeiro 19
Warsaw 19
Changsha 17
Piacenza 17
Seattle 17
Brussels 16
Ravenna 16
Brescia 15
Catania 15
Brasília 14
Frankfurt am Main 14
Woodbridge 14
Atlanta 13
Baghdad 13
Curitiba 13
Fremont 13
Houston 13
Padova 13
Verona 13
Carpi 12
Chennai 12
Pescara 12
Denver 11
Stockholm 11
Brooklyn 10
Cagliari 10
Forlì 10
London 10
Nürnberg 10
Vicenza 10
Cremona 9
Hải Dương 9
Manchester 9
Totale 7.898
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Nome #
Jürgen Charnitzky, Fascismo e scuola. La politica scolastica del regime (1922-1943) (Firenze, La Nuova Italia, 1996) 642
Parma 1914-1918. Vita quotidiana di una città al tempo della Grande Guerra 535
La riforma Gentile tra educazione e politica. Le discussioni parlamentari 510
Monumenti ai caduti nella Grande guerra a Parma e Provincia: una ricognizione 406
Giuseppe Mazzini in camicia nera. L'immagine del 'grande Genovese' nel Libri unici di Stato 358
La marcia sulla Minerva. Il domino politico della «più fascista» delle riforme 1922-1924 250
PARMA CITTÀ FUTURA VOLUME II Il libro bianco 192
Una storia da manuale. La storia nel Libro unico di Stato. 1929-1945 185
Laboratorio di storia. Ricerca, metodologia, didattica 179
“Roma nel mondo”. La romanità fascista sui banchi di scuola 176
Echi in Italia del 1917 russo. Il caso di Parma 159
A. Ascenzi, Tra educazione etico-civile e costruzione dell'identità nazionale. L'insegnamento della storia nelle scuole italiane dell'Ottocento (recensione di) 153
"Roma nel mondo". La romanità fascista sui banchi di scuola 152
Atlante storico (parte) 150
Scuola pubblica e scuola privata nella riforma Gentile 149
La memoria quotidiana del conflitto. Il primo dopoguerra italiano (1918-1922) 139
"Un vivo senso di fraternità umana". La transizione dal fascismo alla Repubblica nei manuali elementari italiani (1945-1957) 139
Ricordando Giuseppe Papagno 139
Dall'Università d'élite all'università di massa. L'Ateneo di Padova dal secondo dopoguerra alla contestazione sessantottesca, a cura di Alba Lazzaretto e Giulia Simone, Padova, Padova University Press, 2017, 371 pp. (Piergiovanni Genovesi) 138
«Libro e moschetto fascista perfetto»Book and musket, the perfect Fascist: the Standard Textbook season in Italy (1929-1945) 137
J. Rifkin, Il secolo biotech, tr. it., Milano, Baldini & Castoldi, 2000 134
Cronologia Generale (parte) 133
La politica scolastica di Giovanni Gentile 133
Nerone e dintorni. Arrigo Boito e il culto dell’antichità romana tra XIX e XX secolo 130
I nomi della “più bella e [del]la più importante delle strade” di Parma. Appunti per una storia odonomastica 128
A number, a name. 'Odonomastic' and literacy 127
Centocinquant'anni di miti e antimiti garibaldini 127
Le Memorie di uno sconosciuto 124
G. Gabrielli, D. Montino (a cura di), La scuola fascista. Istituzioni, parole d'ordine e luoghi dell'immaginario, Ombre corte, Verona, 2009. 124
Le «agitazioni» degli studenti universitari contro la Riforma Gentile 123
"A Lively Feeling of Human Brotherhood That Goes beyond the Narrow Limits of Nationalism Should Dominate". Nationalism, War, Peace, Europe: Themes in Transition in Italian School Primers in the Aftermath of the Second World War (1945-1957). 120
SANVITALE JACOPO 119
Fare storia nella scuola. Un itinerario di ricerca: l’immagine contemporanea 118
L’esercito, “vera scuola della Nazione”. Aspetti di educazione militare nell’Italia liberale 118
L’epurazione dei professori nell’Ateneo di Parma (1945-1951) 116
F. Braudel, Storia, misura del mondo, tr. it, Bologna, il Mulino, 1998 115
Dalla Rivoluzione alla Restaurazione: gli anni della dominazione francese (1802-1814) 115
Giovani e sport. La dimensione amatoriale 115
Ai benemeriti della Patria. Il terremoto odonomastico del 1882 113
La stampa cattolica e la morte di Garibaldi 112
PAESAGGIO E STORIA. UN APPROCCIO LABORATORIALE: I PAESAGGI ODONOMASTICI 112
Propaganda di regime tra centro e periferia Una celebrazione “locale” della 'romanità fascista' 112
La scuola in Italia dall'Unità ad oggi. Lo snodo della riforma Gentile (e del modello classico) 111
Archivi storici universitari: una prospettiva «locale» 110
GIUSEPPE GARIBALDI. IL MITO, LA STORIA 109
Ucronia: alcune riflessioni storiografiche e educative 108
Educazione e politica in Italia (1945-2008). I. Identità e legittimazione politica 107
Elite e massa nell'istruzione secondaria italiana. Lo 'snodo' della Riforma Gentile 107
Dal "pareggiamento" (1887) ai nostri giorni 107
Educazione e politica nell'Italia di oggi. Un anno di scuola nelle pagine di "Famiglia Cristiana": il 2009 106
Thirthy difficult years: 1859-1866 105
L'Università di Parma e i suoi docenti tra avvento e caduta del fascismo 104
Il manuale di storia: il caso del Libro unico di Stato nell'Italia fascista 104
'Parma as a Capital': Myths and Realities between the 19th and 20th centuries 103
Giovanni Gentile et la Réforme de l'école italienne (1923): un modèle culturel entre enseignement, politique et société 102
'Parma capitale': miti e realtà tra XIX e XX secolo 102
Abbigliamento: bisogno e moda 101
La dimensione visiva e la ricerca storico-educativa 98
La storia 'defascistizzata'. La defascistizzazione del manuale di storia in Italia tra il 1943 e il 1945 97
TORRIGIANI PIETRO 97
PROSOPON – ONLINE PROSOPOGRAPHIC INVENTORY. PROFESSORS OF THE UNIVERSITY OF PARMA (1768-1888)|ProsopON – Inventario prosopografico online. I professori dell’Università di Parma (1768-1888) 95
Il manuale di storia in Italia. Dal fascismo alla Repubblica 95
Il manuale di scuola come fonte per la ricerca storica 94
The Distorted Attraction of the Perfect History Textbook: the Case of Italy 94
Un trentennio difficile: 1859-1886 94
Nel labirinto della città. Appunti di un viaggio nella moderna onomastica urbana 93
L'Ateneo di Parma e la Riforma Gentile: un profilo strutturale 93
Insegnamento della storia e educazione nuova. Una rilettura di Roger Cousinet 92
1931-1941. Miti fascisti sui banchi di scuola: il mare nostrum 92
SANVITALE LUIGI 92
Storia e educazione. Questioni di metodo 91
Stato, Chiesa ed educazione in 150 anni di Italia unita 90
La querelle sui manuali di storia 90
I saperi della nuova scuola: la storia 89
Le vie del Risorgimento: l’onomastica cittadina tra mito, educazione e politica 89
L'università di Parma dal Ducato al Regno: lo snodo del 1859 89
L’Istituto per la storia dell’Università e l’Archivio storico dell’Università di Parma 89
1918-1922: un dopoguerra senza pace 88
Presentazione 88
Utilità della storia. I tempi, gli spazi, gli uomini 87
La definizione del 'canone garibaldino elementare': 1861-1911 87
Il culto dei caduti della Grande Guerra nel 'progetto pedagogico' fascista 87
Il mito dell’Italia risorta: “Il Risorgimento italiano” di Arrigo Solmi 85
Parma romana e romanità fascista. Una celebrazione locale del bimillenario augusteo 85
The Army as 'the true school of the Nation'. The 'martial aspect' of popular education in the Italia post-unitary period 84
Stato, Chiesa ed educazione in 150 anni di Italia unita 84
L'immagine d'Europa durante il Ventennio: il manuale di V elementare 84
Introduction: Nation, Nationalism and Schooling in Contemporary Europe 83
The army as "the real school of the Nation". The "martial aspect" of popular education in the Italian post-unitary period 83
La morte e il mito di Garibaldi nelle pagine del giornale cattolico parmigiano "La Luce" 82
Presentazione 82
La Parma di Macedonio Melloni: una città in chiaroscuro 82
La storia ‘contemporanea’: un sapere per tutti 81
L'odonomastica moderna tra alfabetizzazione, educazione e politica 81
Presentazione 80
La guerra è finita? 1918-1922: un dopoguerra senza pace 79
Nation, Nationalism and Schooling in Contemporary Europe 79
Il diario-memoria di un prigioniero di guerra: Arturo Cantadori 79
Una storia 'nuova' per la nuova Italia. Analisi storiografica di un manuale per le elementari del secondo dopoguerra 79
Parma e il mito della "buona duchessa" 77
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2020/2021144 0 0 0 0 0 0 0 0 0 31 82 31
2021/2022734 26 34 15 66 59 33 72 81 37 71 63 177
2022/20231.765 197 150 133 127 135 199 41 73 558 29 72 51
2023/20241.197 50 64 71 100 98 200 59 127 41 144 94 149
2024/20252.866 169 174 253 130 338 333 80 141 294 239 221 494
2025/20264.942 448 476 537 456 748 351 747 202 642 335 0 0
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