IRIS
LUCIANO, Elena
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 4.097
NA - Nord America 3.015
AS - Asia 2.701
SA - Sud America 394
AF - Africa 146
OC - Oceania 13
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 7
Totale 10.373
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 2.924
IT - Italia 2.381
SG - Singapore 1.062
CN - Cina 767
FR - Francia 359
IE - Irlanda 342
VN - Vietnam 315
SE - Svezia 314
BR - Brasile 300
HK - Hong Kong 227
DE - Germania 122
NL - Olanda 121
FI - Finlandia 119
TR - Turchia 115
UA - Ucraina 99
ZA - Sudafrica 98
CA - Canada 47
RU - Federazione Russa 45
GB - Regno Unito 43
IN - India 42
BD - Bangladesh 34
IQ - Iraq 32
AR - Argentina 28
AT - Austria 26
MX - Messico 26
CZ - Repubblica Ceca 22
BE - Belgio 17
CH - Svizzera 16
EC - Ecuador 15
PT - Portogallo 15
CO - Colombia 14
ES - Italia 13
UZ - Uzbekistan 13
JP - Giappone 12
MA - Marocco 12
PL - Polonia 12
ID - Indonesia 11
VE - Venezuela 11
CI - Costa d'Avorio 10
CL - Cile 9
PH - Filippine 9
RO - Romania 9
AU - Australia 8
PK - Pakistan 8
AL - Albania 7
IR - Iran 7
JM - Giamaica 7
SA - Arabia Saudita 6
UY - Uruguay 6
KE - Kenya 5
KR - Corea 5
LT - Lituania 5
EU - Europa 4
HN - Honduras 4
JO - Giordania 4
LB - Libano 4
NZ - Nuova Zelanda 4
PY - Paraguay 4
TH - Thailandia 4
AE - Emirati Arabi Uniti 3
AO - Angola 3
BO - Bolivia 3
BY - Bielorussia 3
DO - Repubblica Dominicana 3
DZ - Algeria 3
PE - Perù 3
TW - Taiwan 3
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 3
BH - Bahrain 2
CG - Congo 2
HR - Croazia 2
IL - Israele 2
KW - Kuwait 2
KZ - Kazakistan 2
MY - Malesia 2
NP - Nepal 2
OM - Oman 2
PS - Palestinian Territory 2
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 2
SN - Senegal 2
TN - Tunisia 2
AZ - Azerbaigian 1
BB - Barbados 1
CR - Costa Rica 1
DK - Danimarca 1
EG - Egitto 1
ET - Etiopia 1
GA - Gabon 1
GE - Georgia 1
GY - Guiana 1
LC - Santa Lucia 1
MD - Moldavia 1
MG - Madagascar 1
MW - Malawi 1
RS - Serbia 1
SC - Seychelles 1
SO - Somalia 1
SV - El Salvador 1
TV - Tuvalu 1
TZ - Tanzania 1
Totale 10.372
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Città #
Singapore 465
San Jose 425
Milan 399
Dublin 337
Ashburn 307
Santa Clara 280
Chandler 231
Hong Kong 220
Beijing 187
Ann Arbor 140
Rome 139
Jacksonville 128
Dallas 112
Boardman 108
Ho Chi Minh City 107
Johannesburg 91
Los Angeles 80
Abano Terme 79
Dearborn 76
Nanjing 76
Parma 74
Lauterbourg 71
Hanoi 68
Kocaeli 63
Princeton 63
Turin 59
Florence 47
Shanghai 46
Genoa 45
Bologna 41
Naples 41
San Mateo 38
São Paulo 38
Izmir 37
Wilmington 37
New York 36
Hefei 34
Helsinki 33
Council Bluffs 32
Modena 30
Bari 29
Palermo 29
Moscow 28
Buffalo 26
Seattle 26
Shenyang 26
Brescia 25
Toronto 25
Vienna 23
Jinan 22
Padova 22
Verona 20
Hebei 19
Munich 19
Nanchang 19
Tianjin 18
Ancona 17
Atlanta 17
Brussels 17
Des Moines 17
Mordano 17
Bergamo 16
Gualtieri 16
Brooklyn 15
Orem 15
Houston 14
Kunming 14
Columbus 13
Da Nang 13
Haiphong 13
Woodbridge 13
Cerreto Guidi 12
Chicago 12
Montreal 12
Tashkent 12
Venice 12
Baghdad 11
Chennai 11
Dalmine 11
Frankfurt am Main 11
London 11
Olomouc 11
Prevalle 11
Sant'ilario D'enza 11
Warsaw 11
Abidjan 10
Falkenstein 10
Haikou 10
Nonantola 10
Pescara 10
Phoenix 10
Amsterdam 9
Changsha 9
Jiaxing 9
San Francisco 9
Stockholm 9
Tokyo 9
Trento 9
Appignano 8
Fidenza 8
Totale 5.821
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Nome #
La relazione con le famiglie nei servizi educativi e nelle scuole per l’infanzia 461
Tra adulti e bambini. Le relazioni educative nei contesti 0-6. 437
Costruire partecipazione. La relazione tra famiglie e servizi per l’infanzia in una prospettiva internazionale. 412
La scuola in ospedale 359
Immagini d’infanzia e biopolitica. Congetture foucaultiane 235
Educazione, formazione e immagini d’infanzia. Trame e orditi per una pedagogia critica dell’infanzia 207
Servizi 0/6 nell’emergenza e famiglie con bambini/e in condizione di bisogno educativo speciale: prove di relazione da un’indagine in tempi di pandemia 184
Educazione morale 177
Building imperfect democracies. Conjectures on images of childhood, biopolitic dispositifs and pedagogical-didactic knowledge 177
Insieme a distanza. Alleanze educative tra servizi per l’infanzia e famiglie durante il lockdown 177
Diritto ad un buon inizio Esplorazioni possibili attorno al diritto ad un buon inizio 177
Le storie di apprendimento. Documentare e valutare nei servizi per l’infanzia 174
A contextual approach to assess learning dispositions through Learning Stories: first notes on a research project 167
Orientamenti e pratiche 166
Costruire partecipazione dentro, fuori e oltre i servizi educativi per l’infanzia 157
Costruire competenze adulte formandosi intorno a competenze bambine 157
Promuovere lo sviluppo della competenza di auto-orientamento degli studenti universitari 148
Educare l’infanzia: orientarsi e orientare alla professione. Primi risultati di una ricerca 136
Famiglie e servizi: verso una tipologia di forme di partecipazione nei servizi per l'infanzia 136
La comunicazione di diagnosi ai bambini malati e ai loro fratelli. Uno studio di caso presso l’Ospedale “San Gerardo” di Monza 134
La relazione tra insegnanti e genitori (italiani e stranieri) in alcune scuole parmensi 132
L’infanzia e la guerra. Tabù e responsabilità nelle relazioni con i bambini e le bambine 131
Il bambino sono io. Forme di partecipazione nelle tessere di un mosaico 131
Valutare un progetto di job shadowing per la formazione continua degli educatori nei servizi per l'infanzia. Uno studio di caso nel Comune di Forlì 131
Children are strange when you're a stranger 129
Tutor universitari e orientamento: riflessioni dalla ricerca per la formazione di una figura di sistema 127
Alla ricerca del bambino. Il ritorno alle fonti per un'interpretazione critica dell'infanzia 126
La faglia dei tre anni. I due canali di formazione per i professionisti del sistema 06, tra eredità storiche, rappresentazioni culturali e meccanismi di riproduzione sociale 124
Accanto a bambine e bambini. Questioni e prospettive per educare nello 0-6 122
Alla ricerca di alleanze educative tra servizi per l'infanzia e famiglie 119
Genitori tigri o gazzelle. Piccolo safari negli stili educativi genitoriali. 115
Trasformare la relazione educativa nelle situazioni di emergenza: un’indagine nei servizi 0-6 al tempo del Covid-19 114
Immagini d'infanzia. Prospettive di ricerca nei contesti educativi 113
La sfida dei diritti. Prospettive critiche interdisciplinari sull'infanzia e l'adolescenza 111
Il diritto di pensare all'infinito 111
Un’analisi sistemica dell’immagine di bambino: crocevia tra linguaggi, saperi e poteri 111
Promuovere competenze. Esercizi critici e prospettive possibili nei servizi educativi per l'infanzia. 111
Alleanze educative tra servizi per l'infanzia e famiglie 110
Costruire la qualità: i nidi famiglia in provincia di Bergamo 105
Una mostra per dieci diritti. Documentare esperienze nei servizi educativi per l'infanzia 105
Participating, documenting and learning: possible educational alliances between families and Ecec services 104
In relazione con le famiglie. 104
La relazione educativa tra linguaggi e potere: una lettura di "Chemin-d'école" 103
I colloqui 102
Significati e pratiche della relazione con le famiglie 102
Nè troppo piccoli nè troppo grandi 102
Prendiamoci cura dei più piccoli 102
Between training and planning: the partnership with parents within an Italian ECEC service 101
Tessiture di qualità 99
The construction of environments for learning graphic-pictorial skills. An empirical research in two Italian infant-toddler centres. 99
Riflettere sulla valutazione: un’esplorazione delle rappresentazioni degli insegnanti 99
Etica e morale nei documenti di indirizzo sull’educazione e cura 0-6. Problemi aperti 99
Far parlare le esperienze. XVI Convegno Nazionale Servizi Educativi per l'Infanzia 98
Cercami negli occhi. Prendersi cura della relazione educativa nei servizi e nelle scuole per l’infanzia 98
La carta dei servizi del nido: uno strumento di tutela e di sviluppo organizzativo 97
L’organizzazione dei gruppi. Ripensare l’organizzazione dei gruppi e la stabilità della figura di riferimento tra Nido e Scuola dell’infanzia. 97
Gli adulti e i conflitti con e tra i bambini 97
Lettera agli adulti sui bambini di oggi 96
The potential role of pedagogical documentation in Italian early education during the coronavirus pandemic 95
In relazione con le famiglie. 93
Il bambino che ho in mente. Le esperienze di apprendimento dei bambini e le responsabilità educative degli adulti 92
Lo sviluppo della partecipazione delle famiglie attorno alle Storie di apprendimento dei bambini. Primi esiti di una ricerca empirica in alcuni servizi per l’infanzia italiani 90
Gruppo classe e lavoro di gruppo: individualizzazione dell’insegnamento e cooperazione 89
Conversando sulle storie di apprendimento 87
Prima dell’esperienza: immaginare la professione educativa nelle comunità per minorenni. Un laboratorio con gli studenti di Scienze dell’educazione 87
Il piacere del gioco nella relazione 86
Le voci delle famiglie sulla partecipazione nei servizi per l’infanzia 84
I diritti a testa in giù. Sfide e impegni attorno alle immagini d’infanzia 82
Tracce di educazione attorno alla malattia infantile 81
El poder de las imágenes infantiles en los servicios educativos 0/6 80
Etica. Illusioni e responsabilità della professionalità educativa nei contesti per l’infanzia 79
Sharing the responsibility of education: the relationship between teachers and parents in 0-6 year-old children services and schools 75
Le relazioni con bambine, bambini e adulti familiari nello 0-6 69
Participation: an essential value. Principle 4. A Children in Europe Policy paper - Young children and their services: developing a European approach 69
Riconoscere gli abiti morali: per una formazione di educatori e insegnanti al ragionamento etico 66
Dopo Torino, la documentazione continua. 66
Un’indagine sui legami educativi a distanza nei servizi per l’infanzia. Tirocini in ricerca nel CdS in Scienze dell’Educazione dell’Università di Parma 61
Esercizi di democrazia nelle relazioni tra professionisti dell’educazione e figure familiari 59
Promuovere lo sviluppo della competenza di auto-orientamento degli studenti universitari. Elementi per una messa a punto della cornice concettuale 59
Gli adulti e i conflitti con e tra i bambini 58
Stili educativi in dialogo: la responsabilità dei servizi nella relazione con le famiglie 56
La formazione dei tutor presso l'Università di Parma: una sfida pedagogica necessaria 56
Nuovi baricentri per la relazione tra famiglie e servizi per l’infanzia 56
Formare i professionisti in educazione attraverso la didattica attiva 42
Totale 10.472
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2020/202120 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 20
2021/2022451 8 12 12 14 21 8 52 106 36 42 29 111
2022/20231.334 143 128 78 66 111 208 16 59 421 19 41 44
2023/20241.025 50 74 48 38 53 104 80 111 97 131 103 136
2024/20252.386 152 153 182 135 255 243 86 147 255 227 202 349
2025/20263.717 256 287 476 332 566 167 495 164 377 377 148 72
Totale 10.472