IRIS
LUCIANO, Elena
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 4.310
NA - Nord America 3.534
AS - Asia 2.735
SA - Sud America 408
AF - Africa 147
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 108
OC - Oceania 14
Totale 11.256
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 3.419
IT - Italia 2.580
SG - Singapore 1.068
CN - Cina 775
FR - Francia 359
IE - Irlanda 343
VN - Vietnam 317
SE - Svezia 315
BR - Brasile 306
HK - Hong Kong 230
DE - Germania 122
NL - Olanda 122
FI - Finlandia 119
TR - Turchia 118
UA - Ucraina 100
ZA - Sudafrica 98
CA - Canada 58
GB - Regno Unito 48
RU - Federazione Russa 46
IN - India 43
BD - Bangladesh 37
IQ - Iraq 32
MX - Messico 29
AR - Argentina 28
AT - Austria 26
CZ - Repubblica Ceca 22
BE - Belgio 18
CH - Svizzera 18
CO - Colombia 18
EC - Ecuador 17
PT - Portogallo 15
ES - Italia 13
UZ - Uzbekistan 13
VE - Venezuela 13
ID - Indonesia 12
JP - Giappone 12
MA - Marocco 12
PL - Polonia 12
CI - Costa d'Avorio 10
PH - Filippine 10
PK - Pakistan 10
AU - Australia 9
CL - Cile 9
RO - Romania 9
SA - Arabia Saudita 8
AL - Albania 7
IR - Iran 7
JM - Giamaica 7
UY - Uruguay 6
HN - Honduras 5
KE - Kenya 5
KR - Corea 5
LT - Lituania 5
EU - Europa 4
JO - Giordania 4
LB - Libano 4
MY - Malesia 4
NZ - Nuova Zelanda 4
PY - Paraguay 4
TH - Thailandia 4
AE - Emirati Arabi Uniti 3
AO - Angola 3
BO - Bolivia 3
BY - Bielorussia 3
DO - Repubblica Dominicana 3
DZ - Algeria 3
PE - Perù 3
PR - Porto Rico 3
TW - Taiwan 3
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 3
BH - Bahrain 2
CG - Congo 2
CR - Costa Rica 2
HR - Croazia 2
IL - Israele 2
KW - Kuwait 2
KZ - Kazakistan 2
NI - Nicaragua 2
NP - Nepal 2
OM - Oman 2
PS - Palestinian Territory 2
RS - Serbia 2
SC - Seychelles 2
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 2
SN - Senegal 2
TN - Tunisia 2
AZ - Azerbaigian 1
BB - Barbados 1
CW - ???statistics.table.value.countryCode.CW??? 1
DK - Danimarca 1
EG - Egitto 1
ET - Etiopia 1
GA - Gabon 1
GE - Georgia 1
GP - Guadalupe 1
GT - Guatemala 1
GY - Guiana 1
LC - Santa Lucia 1
MD - Moldavia 1
MG - Madagascar 1
Totale 11.149
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Città #
Singapore 470
San Jose 443
Milan 416
Ashburn 409
Santa Clara 345
Dublin 337
Chandler 231
Hong Kong 221
Beijing 193
Council Bluffs 179
Rome 152
Ann Arbor 140
Jacksonville 128
Dallas 114
Ho Chi Minh City 109
Boardman 108
Johannesburg 91
Los Angeles 80
Abano Terme 79
Dearborn 76
Nanjing 76
Parma 75
Lauterbourg 71
Hanoi 68
Kocaeli 63
Princeton 63
Turin 63
Florence 59
Bologna 48
Naples 47
Shanghai 46
Genoa 45
Modena 40
São Paulo 39
San Mateo 38
Izmir 37
New York 37
Wilmington 37
Hefei 34
Helsinki 33
Palermo 30
Bari 29
Brescia 29
Moscow 28
Buffalo 26
Seattle 26
Shenyang 26
Toronto 26
Vienna 23
Jinan 22
Padova 22
Verona 22
Hebei 19
Munich 19
Nanchang 19
Atlanta 18
Tianjin 18
Venice 18
Ancona 17
Brooklyn 17
Brussels 17
Des Moines 17
Mordano 17
Phoenix 17
Bergamo 16
Gualtieri 16
Houston 16
Orem 15
Columbus 14
Kunming 14
Chicago 13
Da Nang 13
Haiphong 13
Montreal 13
Woodbridge 13
Cerreto Guidi 12
Tashkent 12
Baghdad 11
Chennai 11
Dalmine 11
Frankfurt am Main 11
London 11
Olomouc 11
Prevalle 11
San Francisco 11
Sant'ilario D'enza 11
Warsaw 11
Abidjan 10
Falkenstein 10
Haikou 10
Nonantola 10
Pescara 10
Amsterdam 9
Changsha 9
Jiaxing 9
Stockholm 9
Tokyo 9
Trento 9
Appignano 8
Fidenza 8
Totale 6.272
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Nome #
La relazione con le famiglie nei servizi educativi e nelle scuole per l’infanzia 493
Costruire partecipazione. La relazione tra famiglie e servizi per l’infanzia in una prospettiva internazionale. 461
Tra adulti e bambini. Le relazioni educative nei contesti 0-6. 451
La scuola in ospedale 396
Immagini d’infanzia e biopolitica. Congetture foucaultiane 278
Educazione, formazione e immagini d’infanzia. Trame e orditi per una pedagogia critica dell’infanzia 216
Servizi 0/6 nell’emergenza e famiglie con bambini/e in condizione di bisogno educativo speciale: prove di relazione da un’indagine in tempi di pandemia 203
Educazione morale 193
Diritto ad un buon inizio Esplorazioni possibili attorno al diritto ad un buon inizio 183
Building imperfect democracies. Conjectures on images of childhood, biopolitic dispositifs and pedagogical-didactic knowledge 182
Insieme a distanza. Alleanze educative tra servizi per l’infanzia e famiglie durante il lockdown 181
Le storie di apprendimento. Documentare e valutare nei servizi per l’infanzia 180
A contextual approach to assess learning dispositions through Learning Stories: first notes on a research project 174
Costruire partecipazione dentro, fuori e oltre i servizi educativi per l’infanzia 170
Orientamenti e pratiche 169
Promuovere lo sviluppo della competenza di auto-orientamento degli studenti universitari 162
Costruire competenze adulte formandosi intorno a competenze bambine 160
Educare l’infanzia: orientarsi e orientare alla professione. Primi risultati di una ricerca 148
Famiglie e servizi: verso una tipologia di forme di partecipazione nei servizi per l'infanzia 147
Valutare un progetto di job shadowing per la formazione continua degli educatori nei servizi per l'infanzia. Uno studio di caso nel Comune di Forlì 142
Il bambino sono io. Forme di partecipazione nelle tessere di un mosaico 139
Alla ricerca del bambino. Il ritorno alle fonti per un'interpretazione critica dell'infanzia 139
La relazione tra insegnanti e genitori (italiani e stranieri) in alcune scuole parmensi 138
Children are strange when you're a stranger 138
La comunicazione di diagnosi ai bambini malati e ai loro fratelli. Uno studio di caso presso l’Ospedale “San Gerardo” di Monza 137
Tutor universitari e orientamento: riflessioni dalla ricerca per la formazione di una figura di sistema 136
La faglia dei tre anni. I due canali di formazione per i professionisti del sistema 06, tra eredità storiche, rappresentazioni culturali e meccanismi di riproduzione sociale 135
L’infanzia e la guerra. Tabù e responsabilità nelle relazioni con i bambini e le bambine 135
Accanto a bambine e bambini. Questioni e prospettive per educare nello 0-6 131
La sfida dei diritti. Prospettive critiche interdisciplinari sull'infanzia e l'adolescenza 126
Un’analisi sistemica dell’immagine di bambino: crocevia tra linguaggi, saperi e poteri 124
Alla ricerca di alleanze educative tra servizi per l'infanzia e famiglie 124
Trasformare la relazione educativa nelle situazioni di emergenza: un’indagine nei servizi 0-6 al tempo del Covid-19 122
Il diritto di pensare all'infinito 119
Alleanze educative tra servizi per l'infanzia e famiglie 119
Immagini d'infanzia. Prospettive di ricerca nei contesti educativi 119
Genitori tigri o gazzelle. Piccolo safari negli stili educativi genitoriali. 117
Promuovere competenze. Esercizi critici e prospettive possibili nei servizi educativi per l'infanzia. 114
Costruire la qualità: i nidi famiglia in provincia di Bergamo 112
Participating, documenting and learning: possible educational alliances between families and Ecec services 112
In relazione con le famiglie. 111
Una mostra per dieci diritti. Documentare esperienze nei servizi educativi per l'infanzia 109
Nè troppo piccoli nè troppo grandi 109
Between training and planning: the partnership with parents within an Italian ECEC service 109
Prendiamoci cura dei più piccoli 108
La relazione educativa tra linguaggi e potere: una lettura di "Chemin-d'école" 107
Prima dell’esperienza: immaginare la professione educativa nelle comunità per minorenni. Un laboratorio con gli studenti di Scienze dell’educazione 107
The construction of environments for learning graphic-pictorial skills. An empirical research in two Italian infant-toddler centres. 107
Significati e pratiche della relazione con le famiglie 106
I colloqui 105
Gli adulti e i conflitti con e tra i bambini 105
Far parlare le esperienze. XVI Convegno Nazionale Servizi Educativi per l'Infanzia 105
Lettera agli adulti sui bambini di oggi 104
Riflettere sulla valutazione: un’esplorazione delle rappresentazioni degli insegnanti 104
Tessiture di qualità 103
Etica e morale nei documenti di indirizzo sull’educazione e cura 0-6. Problemi aperti 103
The potential role of pedagogical documentation in Italian early education during the coronavirus pandemic 103
Cercami negli occhi. Prendersi cura della relazione educativa nei servizi e nelle scuole per l’infanzia 102
Lo sviluppo della partecipazione delle famiglie attorno alle Storie di apprendimento dei bambini. Primi esiti di una ricerca empirica in alcuni servizi per l’infanzia italiani 101
La carta dei servizi del nido: uno strumento di tutela e di sviluppo organizzativo 100
In relazione con le famiglie. 100
L’organizzazione dei gruppi. Ripensare l’organizzazione dei gruppi e la stabilità della figura di riferimento tra Nido e Scuola dell’infanzia. 99
Il bambino che ho in mente. Le esperienze di apprendimento dei bambini e le responsabilità educative degli adulti 99
Conversando sulle storie di apprendimento 93
Gruppo classe e lavoro di gruppo: individualizzazione dell’insegnamento e cooperazione 92
Il piacere del gioco nella relazione 89
Tracce di educazione attorno alla malattia infantile 87
Le voci delle famiglie sulla partecipazione nei servizi per l’infanzia 87
I diritti a testa in giù. Sfide e impegni attorno alle immagini d’infanzia 87
Etica. Illusioni e responsabilità della professionalità educativa nei contesti per l’infanzia 86
Sharing the responsibility of education: the relationship between teachers and parents in 0-6 year-old children services and schools 85
El poder de las imágenes infantiles en los servicios educativos 0/6 85
Participation: an essential value. Principle 4. A Children in Europe Policy paper - Young children and their services: developing a European approach 77
Riconoscere gli abiti morali: per una formazione di educatori e insegnanti al ragionamento etico 76
Le relazioni con bambine, bambini e adulti familiari nello 0-6 74
Dopo Torino, la documentazione continua. 71
Un’indagine sui legami educativi a distanza nei servizi per l’infanzia. Tirocini in ricerca nel CdS in Scienze dell’Educazione dell’Università di Parma 71
La formazione dei tutor presso l'Università di Parma: una sfida pedagogica necessaria 65
Gli adulti e i conflitti con e tra i bambini 65
Esercizi di democrazia nelle relazioni tra professionisti dell’educazione e figure familiari 63
Formare i professionisti in educazione attraverso la didattica attiva 63
Promuovere lo sviluppo della competenza di auto-orientamento degli studenti universitari. Elementi per una messa a punto della cornice concettuale 63
Stili educativi in dialogo: la responsabilità dei servizi nella relazione con le famiglie 62
Nuovi baricentri per la relazione tra famiglie e servizi per l’infanzia 60
Infanzia, libertà, gioco e cittadinanza 24
Totale 11.256
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022405 0 0 0 0 21 8 52 106 36 42 29 111
2022/20231.334 143 128 78 66 111 208 16 59 421 19 41 44
2023/20241.025 50 74 48 38 53 104 80 111 97 131 103 136
2024/20252.386 152 153 182 135 255 243 86 147 255 227 202 349
2025/20263.731 256 287 476 332 566 167 495 164 377 377 148 86
2026/2027770 95 246 183 241 5 0 0 0 0 0 0 0
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