IRIS
LUCIANO, Elena
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 4.002
NA - Nord America 2.847
AS - Asia 2.681
SA - Sud America 393
AF - Africa 146
OC - Oceania 13
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 7
Totale 10.089
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 2.764
IT - Italia 2.289
SG - Singapore 1.059
CN - Cina 766
FR - Francia 359
IE - Irlanda 342
VN - Vietnam 315
SE - Svezia 314
BR - Brasile 299
HK - Hong Kong 227
DE - Germania 122
FI - Finlandia 119
NL - Olanda 118
TR - Turchia 115
UA - Ucraina 99
ZA - Sudafrica 98
RU - Federazione Russa 45
GB - Regno Unito 43
IN - India 42
CA - Canada 41
IQ - Iraq 32
AR - Argentina 28
AT - Austria 26
MX - Messico 26
CZ - Repubblica Ceca 22
BD - Bangladesh 18
BE - Belgio 17
CH - Svizzera 16
EC - Ecuador 15
PT - Portogallo 15
CO - Colombia 14
ES - Italia 13
UZ - Uzbekistan 13
JP - Giappone 12
MA - Marocco 12
PL - Polonia 12
ID - Indonesia 11
VE - Venezuela 11
CI - Costa d'Avorio 10
CL - Cile 9
PH - Filippine 9
RO - Romania 9
AU - Australia 8
PK - Pakistan 8
AL - Albania 7
IR - Iran 7
JM - Giamaica 6
SA - Arabia Saudita 6
UY - Uruguay 6
KE - Kenya 5
KR - Corea 5
LT - Lituania 5
EU - Europa 4
HN - Honduras 4
JO - Giordania 4
LB - Libano 4
NZ - Nuova Zelanda 4
PY - Paraguay 4
TH - Thailandia 4
AE - Emirati Arabi Uniti 3
AO - Angola 3
BO - Bolivia 3
BY - Bielorussia 3
DO - Repubblica Dominicana 3
DZ - Algeria 3
PE - Perù 3
TW - Taiwan 3
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 3
BH - Bahrain 2
CG - Congo 2
HR - Croazia 2
IL - Israele 2
KW - Kuwait 2
KZ - Kazakistan 2
MY - Malesia 2
NP - Nepal 2
OM - Oman 2
PS - Palestinian Territory 2
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 2
SN - Senegal 2
TN - Tunisia 2
AZ - Azerbaigian 1
BB - Barbados 1
CR - Costa Rica 1
DK - Danimarca 1
EG - Egitto 1
ET - Etiopia 1
GA - Gabon 1
GE - Georgia 1
GY - Guiana 1
LC - Santa Lucia 1
MD - Moldavia 1
MG - Madagascar 1
MW - Malawi 1
RS - Serbia 1
SC - Seychelles 1
SO - Somalia 1
TV - Tuvalu 1
TZ - Tanzania 1
YT - Mayotte 1
Totale 10.089
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Città #
Singapore 465
Milan 397
San Jose 344
Dublin 337
Ashburn 286
Santa Clara 279
Chandler 231
Hong Kong 220
Beijing 187
Ann Arbor 140
Rome 137
Jacksonville 128
Dallas 111
Ho Chi Minh City 107
Boardman 96
Johannesburg 91
Abano Terme 79
Dearborn 76
Los Angeles 76
Nanjing 76
Parma 74
Lauterbourg 71
Hanoi 68
Kocaeli 63
Princeton 63
Turin 57
Florence 47
Shanghai 46
Genoa 45
Naples 41
Bologna 40
San Mateo 38
São Paulo 38
Izmir 37
Wilmington 37
Hefei 34
New York 34
Helsinki 33
Bari 29
Moscow 28
Modena 27
Palermo 27
Seattle 26
Shenyang 26
Brescia 25
Buffalo 24
Toronto 24
Council Bluffs 23
Vienna 23
Jinan 22
Padova 22
Verona 20
Hebei 19
Munich 19
Nanchang 19
Tianjin 18
Ancona 17
Brussels 17
Des Moines 17
Mordano 17
Gualtieri 16
Atlanta 15
Bergamo 15
Brooklyn 15
Kunming 14
Columbus 13
Da Nang 13
Haiphong 13
Orem 13
Woodbridge 13
Cerreto Guidi 12
Houston 12
Tashkent 12
Venice 12
Baghdad 11
Chennai 11
Chicago 11
Dalmine 11
Frankfurt am Main 11
London 11
Montreal 11
Olomouc 11
Prevalle 11
Sant'ilario D'enza 11
Warsaw 11
Abidjan 10
Falkenstein 10
Haikou 10
Nonantola 10
Amsterdam 9
Changsha 9
Jiaxing 9
Pescara 9
Phoenix 9
San Francisco 9
Stockholm 9
Tokyo 9
Trento 9
Appignano 8
Fidenza 8
Totale 5.664
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Nome #
La relazione con le famiglie nei servizi educativi e nelle scuole per l’infanzia 434
Tra adulti e bambini. Le relazioni educative nei contesti 0-6. 426
Costruire partecipazione. La relazione tra famiglie e servizi per l’infanzia in una prospettiva internazionale. 399
La scuola in ospedale 339
Immagini d’infanzia e biopolitica. Congetture foucaultiane 234
Educazione, formazione e immagini d’infanzia. Trame e orditi per una pedagogia critica dell’infanzia 199
Servizi 0/6 nell’emergenza e famiglie con bambini/e in condizione di bisogno educativo speciale: prove di relazione da un’indagine in tempi di pandemia 180
Insieme a distanza. Alleanze educative tra servizi per l’infanzia e famiglie durante il lockdown 175
Le storie di apprendimento. Documentare e valutare nei servizi per l’infanzia 172
Building imperfect democracies. Conjectures on images of childhood, biopolitic dispositifs and pedagogical-didactic knowledge 172
Diritto ad un buon inizio Esplorazioni possibili attorno al diritto ad un buon inizio 172
Educazione morale 171
Orientamenti e pratiche 165
A contextual approach to assess learning dispositions through Learning Stories: first notes on a research project 163
Costruire competenze adulte formandosi intorno a competenze bambine 157
Costruire partecipazione dentro, fuori e oltre i servizi educativi per l’infanzia 154
La comunicazione di diagnosi ai bambini malati e ai loro fratelli. Uno studio di caso presso l’Ospedale “San Gerardo” di Monza 134
Promuovere lo sviluppo della competenza di auto-orientamento degli studenti universitari 133
Educare l’infanzia: orientarsi e orientare alla professione. Primi risultati di una ricerca 131
La relazione tra insegnanti e genitori (italiani e stranieri) in alcune scuole parmensi 131
Famiglie e servizi: verso una tipologia di forme di partecipazione nei servizi per l'infanzia 130
Il bambino sono io. Forme di partecipazione nelle tessere di un mosaico 129
Children are strange when you're a stranger 128
Valutare un progetto di job shadowing per la formazione continua degli educatori nei servizi per l'infanzia. Uno studio di caso nel Comune di Forlì 128
L’infanzia e la guerra. Tabù e responsabilità nelle relazioni con i bambini e le bambine 127
Alla ricerca del bambino. Il ritorno alle fonti per un'interpretazione critica dell'infanzia 125
Tutor universitari e orientamento: riflessioni dalla ricerca per la formazione di una figura di sistema 124
La faglia dei tre anni. I due canali di formazione per i professionisti del sistema 06, tra eredità storiche, rappresentazioni culturali e meccanismi di riproduzione sociale 122
Accanto a bambine e bambini. Questioni e prospettive per educare nello 0-6 121
Alla ricerca di alleanze educative tra servizi per l'infanzia e famiglie 119
Genitori tigri o gazzelle. Piccolo safari negli stili educativi genitoriali. 115
Immagini d'infanzia. Prospettive di ricerca nei contesti educativi 113
Un’analisi sistemica dell’immagine di bambino: crocevia tra linguaggi, saperi e poteri 110
Alleanze educative tra servizi per l'infanzia e famiglie 110
Trasformare la relazione educativa nelle situazioni di emergenza: un’indagine nei servizi 0-6 al tempo del Covid-19 110
Promuovere competenze. Esercizi critici e prospettive possibili nei servizi educativi per l'infanzia. 109
Il diritto di pensare all'infinito 108
Una mostra per dieci diritti. Documentare esperienze nei servizi educativi per l'infanzia 105
Participating, documenting and learning: possible educational alliances between families and Ecec services 104
Costruire la qualità: i nidi famiglia in provincia di Bergamo 103
La relazione educativa tra linguaggi e potere: una lettura di "Chemin-d'école" 102
In relazione con le famiglie. 102
I colloqui 101
Significati e pratiche della relazione con le famiglie 101
Nè troppo piccoli nè troppo grandi 101
Prendiamoci cura dei più piccoli 101
The construction of environments for learning graphic-pictorial skills. An empirical research in two Italian infant-toddler centres. 99
Riflettere sulla valutazione: un’esplorazione delle rappresentazioni degli insegnanti 99
Between training and planning: the partnership with parents within an Italian ECEC service 99
Etica e morale nei documenti di indirizzo sull’educazione e cura 0-6. Problemi aperti 98
La sfida dei diritti. Prospettive critiche interdisciplinari sull'infanzia e l'adolescenza 97
Tessiture di qualità 97
Far parlare le esperienze. XVI Convegno Nazionale Servizi Educativi per l'Infanzia 97
La carta dei servizi del nido: uno strumento di tutela e di sviluppo organizzativo 96
Gli adulti e i conflitti con e tra i bambini 96
Lettera agli adulti sui bambini di oggi 96
L’organizzazione dei gruppi. Ripensare l’organizzazione dei gruppi e la stabilità della figura di riferimento tra Nido e Scuola dell’infanzia. 95
Cercami negli occhi. Prendersi cura della relazione educativa nei servizi e nelle scuole per l’infanzia 95
In relazione con le famiglie. 92
Il bambino che ho in mente. Le esperienze di apprendimento dei bambini e le responsabilità educative degli adulti 91
Gruppo classe e lavoro di gruppo: individualizzazione dell’insegnamento e cooperazione 88
The potential role of pedagogical documentation in Italian early education during the coronavirus pandemic 88
Lo sviluppo della partecipazione delle famiglie attorno alle Storie di apprendimento dei bambini. Primi esiti di una ricerca empirica in alcuni servizi per l’infanzia italiani 87
Il piacere del gioco nella relazione 86
Conversando sulle storie di apprendimento 85
Le voci delle famiglie sulla partecipazione nei servizi per l’infanzia 84
I diritti a testa in giù. Sfide e impegni attorno alle immagini d’infanzia 82
Tracce di educazione attorno alla malattia infantile 79
Etica. Illusioni e responsabilità della professionalità educativa nei contesti per l’infanzia 78
Prima dell’esperienza: immaginare la professione educativa nelle comunità per minorenni. Un laboratorio con gli studenti di Scienze dell’educazione 78
El poder de las imágenes infantiles en los servicios educativos 0/6 76
Sharing the responsibility of education: the relationship between teachers and parents in 0-6 year-old children services and schools 75
Le relazioni con bambine, bambini e adulti familiari nello 0-6 68
Participation: an essential value. Principle 4. A Children in Europe Policy paper - Young children and their services: developing a European approach 68
Dopo Torino, la documentazione continua. 65
Riconoscere gli abiti morali: per una formazione di educatori e insegnanti al ragionamento etico 63
Un’indagine sui legami educativi a distanza nei servizi per l’infanzia. Tirocini in ricerca nel CdS in Scienze dell’Educazione dell’Università di Parma 60
Gli adulti e i conflitti con e tra i bambini 58
Promuovere lo sviluppo della competenza di auto-orientamento degli studenti universitari. Elementi per una messa a punto della cornice concettuale 57
Nuovi baricentri per la relazione tra famiglie e servizi per l’infanzia 56
La formazione dei tutor presso l'Università di Parma: una sfida pedagogica necessaria 55
Esercizi di democrazia nelle relazioni tra professionisti dell’educazione e figure familiari 54
Stili educativi in dialogo: la responsabilità dei servizi nella relazione con le famiglie 52
Formare i professionisti in educazione attraverso la didattica attiva 10
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021153 0 0 0 0 0 0 0 0 0 97 36 20
2021/2022451 8 12 12 14 21 8 52 106 36 42 29 111
2022/20231.334 143 128 78 66 111 208 16 59 421 19 41 44
2023/20241.025 50 74 48 38 53 104 80 111 97 131 103 136
2024/20252.386 152 153 182 135 255 243 86 147 255 227 202 349
2025/20263.433 256 287 476 332 566 167 495 164 377 313 0 0
Totale 10.188