IRIS
MOLINARI, Luisa Maria Emilia Edoarda
 Distribuzione geografica
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Continente #
NA - Nord America 6.722
AS - Asia 6.337
EU - Europa 5.834
SA - Sud America 995
AF - Africa 282
OC - Oceania 5
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 4
Totale 20.179
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 6.526
IT - Italia 2.363
SG - Singapore 2.328
CN - Cina 2.061
VN - Vietnam 873
BR - Brasile 761
IE - Irlanda 706
UA - Ucraina 545
SE - Svezia 408
HK - Hong Kong 401
DE - Germania 399
FI - Finlandia 376
FR - Francia 296
NL - Olanda 273
ZA - Sudafrica 199
CA - Canada 134
TR - Turchia 123
AR - Argentina 102
IN - India 102
GB - Regno Unito 98
RU - Federazione Russa 79
KR - Corea 75
AT - Austria 55
BD - Bangladesh 54
IQ - Iraq 47
ID - Indonesia 41
PK - Pakistan 38
MX - Messico 36
ES - Italia 35
BE - Belgio 33
CO - Colombia 33
CH - Svizzera 30
PH - Filippine 30
PL - Polonia 30
EC - Ecuador 29
JP - Giappone 28
PT - Portogallo 20
MA - Marocco 19
VE - Venezuela 17
CZ - Repubblica Ceca 15
TH - Thailandia 15
UZ - Uzbekistan 15
AE - Emirati Arabi Uniti 14
PY - Paraguay 14
UY - Uruguay 13
KE - Kenya 12
RO - Romania 12
LT - Lituania 11
CL - Cile 10
BG - Bulgaria 9
DZ - Algeria 9
KZ - Kazakistan 9
PE - Perù 9
TW - Taiwan 9
EG - Egitto 8
ET - Etiopia 8
MY - Malesia 8
RS - Serbia 8
AZ - Azerbaigian 7
CI - Costa d'Avorio 7
DO - Repubblica Dominicana 7
JO - Giordania 7
HU - Ungheria 6
IL - Israele 6
PS - Palestinian Territory 6
TN - Tunisia 6
BO - Bolivia 5
LB - Libano 5
NP - Nepal 5
AL - Albania 4
AU - Australia 4
GE - Georgia 4
HR - Croazia 4
NO - Norvegia 4
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 4
BH - Bahrain 3
BY - Bielorussia 3
CR - Costa Rica 3
HN - Honduras 3
KG - Kirghizistan 3
NA - Namibia 3
NI - Nicaragua 3
OM - Oman 3
SA - Arabia Saudita 3
SN - Senegal 3
AM - Armenia 2
CG - Congo 2
DK - Danimarca 2
EU - Europa 2
GT - Guatemala 2
GY - Guiana 2
JM - Giamaica 2
MT - Malta 2
TT - Trinidad e Tobago 2
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 2
AF - Afghanistan, Repubblica islamica di 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BN - Brunei Darussalam 1
CY - Cipro 1
EE - Estonia 1
Totale 20.157
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Città #
Singapore 1.112
Chandler 712
Ashburn 706
Dublin 706
Jacksonville 596
San Jose 585
Beijing 564
Santa Clara 482
Hong Kong 386
Dallas 322
Ho Chi Minh City 296
Boardman 222
Nanjing 205
Milan 202
Ann Arbor 199
Hanoi 198
Johannesburg 191
Dearborn 184
Princeton 169
Lauterbourg 161
Los Angeles 147
San Mateo 145
Hefei 136
Rome 127
Parma 124
Chicago 123
Wilmington 97
Toronto 90
Izmir 89
Kunming 86
Bologna 79
Shenyang 74
Jinan 70
New York 69
Helsinki 67
Shanghai 67
Nanchang 65
Seoul 64
São Paulo 58
Hebei 56
Seattle 51
Vienna 49
Bengaluru 44
Moscow 41
Da Nang 40
Des Moines 40
Buffalo 38
Tianjin 36
Guangzhou 35
Changsha 34
Jiaxing 32
Haiphong 31
Palermo 31
Columbus 29
Modena 29
Brussels 28
Florence 28
Hangzhou 28
Turin 28
Padova 27
Munich 26
Zhengzhou 26
Council Bluffs 25
Warsaw 25
Woodbridge 25
Frankfurt am Main 24
Rio de Janeiro 23
Bari 21
Baghdad 20
Biên Hòa 20
Catania 20
Genoa 20
Norwalk 20
Torino 20
Cologne 19
Tuenno 19
Brooklyn 18
Ferrara 18
Perugia 18
Venice 18
Reggio Calabria 17
Rimini 17
Tokyo 17
Curitiba 16
Jakarta 16
Ningbo 16
Orem 16
Verona 16
Belo Horizonte 15
Brasília 15
London 15
Campinas 14
Amsterdam 13
Boston 13
Chengdu 13
Denver 13
Naples 13
Palagonia 13
Tashkent 13
Atlanta 12
Totale 11.448
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Nome #
Comunità educative per minori: quali prospettive? 593
La famiglia, i compagni, la scuola: il metodo etnografico per lo studio dei contesti di sviluppo 325
Student agency: Theoretical elaborations and implications for research and practice 249
Alunni e insegnanti. Costruire culture a scuola 242
Adattamento italiano del Children's Rejection Sensitivity Questionnaire. Analisi della struttura fattoriale e dell'invarianza di misurazione 231
La relazione fra insegnanti e alunni nella scuola primaria: un contributo alla validazione italiana della Student-Teacher relationship scale (STRS) 221
Il discorso in classe fra monologismo e dialogismo: verso una didattica di qualità 215
Relazione insegnante-alunno e adattamento scolastico nella scuola primaria: effetti del genere e dell'etnia 208
Once upon a time...: Using fairy tales as a form of vicarious contact to prevent bullying among schoolchildren 197
Improving the learning environment in secondary schools: A challenge for the societies of tomorrow 196
PARMA CITTÀ FUTURA VOLUME II Il libro bianco 192
Psicologia dei processi di sviluppo e di adattamento in classe 191
Sensibilità al rifiuto e benessere relazionale in adolescenza 189
A multi-informant study of school climate: Student, parent and teacher perceptions 187
Active student participation in whole-school interventions in secondary school. A systematic literature review 185
Contrasting school dropout: The protective role of perceived teacher justice 185
Lo psicologo scolastico 183
School climate multidimensionality and measurement: A systematic literature review 172
Comprendere le transizioni dei bambini nella prima infanzia. Un inquadramento teorico 170
Agency, responsibility and equity in teacher versus student-centred school activities: A comparison between teachers’ and learners’ perceptions 167
A sequential analysis of classroom discourse in Italian primary schools. The many faces of the IRF pattern 163
Microtransizioni e adolescenza: interviste circolari alle famiglie 158
Allattamento naturale e allattamento artificiale: rappresentazioni a confronto 157
Interactive micro-processes in classroom discourse: Turning points and emergent meanings 151
Adolescents' profiles based on student agency and teacher autonomy support: Does interpersonal justice matter? 151
La qualità dei processi educativi e di istruzione: un dialogo fra le scuole italiane e finlandesi 150
School relations and solitude in early adolescence: A mediation model involving rejection sensitivity 150
Una prospettiva psicosociale allo studio delle rappresentazioni: immagini di figlio e teorie dello sviluppo 149
Observing children's triadic play 149
Students' perceptions of interpersonal justice, engagement, agency and anger: A longitudinal study for reciprocal effects 147
Routine di gioco in asilo nido 146
School climate research: Italian adaptation and validation of a multidimensional school climate questionnaire 146
Solitude and loneliness profiles in early adolescents: A person-centred approach 144
Coordinazioni e oscillazioni nei processi di microtransizioni familiari 143
Uno sguardo triadico alla video-analisi dei processi interattivi: teorie, metodi e linee di ricerca 143
Agency and responsibility in adolescent students: A challenge for the societies of tomorrow 141
Entering and observing in children's worlds: a reflection on a longitudinal ethnography of early education in Italy 140
Being bored at school: Trajectories and academic outcomes 139
Relazioni, adattamento e pratiche quotidiane nelle classi scolastiche. Metodi e strumenti di indagine e valutazione 138
La natura pubblica e partecipata del discorso in classe 137
La negoziazione del potere nelle conversazioni tra genitori e figli adolescenti 135
Relazioni, adattamento e pratiche quotidiane nelle classi scolastiche. Metodi e strumenti di indagine e di valutazione 133
Classroom dialogic discourse: An observational study 133
Le educatrici e l'immagine del nido 132
Process quality of classroom discourse: Pupils' participation and learning opportunities 132
Analisi di un problem-solving familiare: una ricerca su famiglie con figli adolescenti 131
Entering and observing in children's worlds: A reflection on a longitudinal ethnography of early education in Italy 131
Adolescenza fra normalità e disagio 130
Promuovere competenze e partecipazione in classe. 130
Minori in affido: perchè? Interviste ai bambini in affidamento familiare 128
Microtransitions and the dynamics of family functioning 128
Comportamento prosociale e amicizia nella scuola materna 127
Abilità di studio e processi relazionali. Uno studio sui bambini della scuola elementare 125
Cerner les similitudes, composer avec les différences. Les droits de l'enfant en Italie et en Jordanie 124
Basic psychological needs and student engagement: A focus on justice and agency 124
Students' school climate perceptions: Do engagement and burnout matter? 124
Bambino, figlio, scolaro: dinamiche sociali e rappresentazioni dello sviluppo 123
Un approccio interpretativo alla sociologia dell'infanzia 122
Dall'asilo nido alla scuola dell'infanzia: la genesi e l'evoluzione della cultura dei bambini 121
Microtransizioni e adolescenza: un esempio di intervista familiare. 119
Microtransizioni e punti di svolta: un approccio interattivo allo studio del discorso in classe 119
La "zona cieca" tra genitori e figli 118
Being a mother is not enough. Theories and images in the social representations of childhood 118
Il bambino nella mente e nelle parole delle madri 117
Family microtransitions: Observing the process of change in families with adolescent children 117
Adolescenti e responsabilità fra pari 116
Zena and Carlotta: Transition narratives and early education in the United States and Italy 116
La responsabilità a scuola e in famiglia. Una ricerca su insegnanti e genitori 112
Everyday discourses about children: social representations of childhood 112
Immagini d'infanzia, i genitori e le nonne 112
The Multidimensional School Climate Questionnaire (MSCQ) parent-version: Factorial structure and measurement invariance 112
The emotional faces of agency 112
Rappresentazioni sociali e diritti dei bambini 111
Seeking educational quality in the unfolding of classroom discourse: A focus on microtransitions 111
Triadic interactions for the development of social and emotional competences 111
That’s not fair! The effects of teacher justice and academic achievement on Self and Other’s resistant agency 111
L'empatia in età prescolare 110
More on the structure of social representations: central core and social dynamics 108
Infanzia: aspetti psicosociali della crescita 107
Culture, medias et politique 107
Family problem solving: How do families with adolescents make decisions? 107
Le istituzioni per l'infanzia negli Stati Uniti: intervista a W.A. Corsaro 107
Psicologia dello sviluppo sociale 106
La responsabilità nelle relazioni educative: di chi è la "colpa" se qualcosa non va a scuola? 105
Le relazioni amicali nella scuola dell'infanzia e nella scuola elementare: uno studio longitudinale 105
Le regole non sono un gioco. Uno studio su bambini di scuola elementare 105
Eventi anticipatori: una strategia collettiva per affrontare le transizioni evolutive 104
Diritti e responsabilità nell'educazione 103
Processi collettivi e conoscenza sociale: uno studio etnografico nei contesti scolastici 103
Gli atteggiamenti parentali verso il bambino e l'istituzione 102
A scuola di giustizia e di democrazia 102
What is in an image? The structure of mothers' images of the child and their influence on conversational styles 102
I compagni. Understanding children's transitions from preschool to elementary school 101
Ritratti di famiglia nell'esperienza delle madri 101
La psicologia implicita dell'adulto nei confronti dei bambini 101
Représentations sociales de la responsabilité éducative 100
Osservare le microtransizioni familiari in adolescenza 100
Le voci degli adolescenti nelle conversazioni familiari 98
An Inclusive Approach to Gardening in Children's Settings: An Observational Study 97
L'allaitement et ses representations 96
Totale 14.294
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021172 0 0 0 0 0 0 0 0 0 24 127 21
2021/20221.033 19 14 23 75 81 45 142 128 50 73 78 305
2022/20232.685 366 243 141 199 170 264 24 131 907 62 79 99
2023/20241.483 65 120 61 64 135 242 160 120 77 113 116 210
2024/20253.786 187 222 257 145 481 445 137 139 386 428 277 682
2025/20266.866 677 741 936 798 1.024 371 809 298 832 380 0 0
Totale 20.383