IRIS
MARCUCCIO, Massimo
 Distribuzione geografica
Salva come PNG Salva come JPEG
Continente #
NA - Nord America 1.516
AS - Asia 1.305
EU - Europa 1.295
SA - Sud America 157
AF - Africa 68
OC - Oceania 7
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 2
Totale 4.350
Salva come PNG Salva come JPEG
Nazione #
US - Stati Uniti d'America 1.470
SG - Singapore 487
IT - Italia 460
CN - Cina 442
VN - Vietnam 177
SE - Svezia 158
IE - Irlanda 157
BR - Brasile 119
UA - Ucraina 118
FI - Finlandia 112
DE - Germania 103
HK - Hong Kong 101
FR - Francia 72
ZA - Sudafrica 63
TR - Turchia 42
NL - Olanda 40
CA - Canada 36
GB - Regno Unito 21
AR - Argentina 13
BE - Belgio 13
AT - Austria 10
IN - India 9
EC - Ecuador 8
PL - Polonia 8
IQ - Iraq 7
MX - Messico 7
RU - Federazione Russa 7
AU - Australia 6
BD - Bangladesh 6
CO - Colombia 6
CZ - Repubblica Ceca 4
LT - Lituania 4
UY - Uruguay 4
VE - Venezuela 4
AE - Emirati Arabi Uniti 3
CH - Svizzera 3
ID - Indonesia 3
JP - Giappone 3
PH - Filippine 3
TH - Thailandia 3
CL - Cile 2
ES - Italia 2
EU - Europa 2
IL - Israele 2
IR - Iran 2
JO - Giordania 2
KR - Corea 2
KZ - Kazakistan 2
PK - Pakistan 2
TN - Tunisia 2
UZ - Uzbekistan 2
AL - Albania 1
AZ - Azerbaigian 1
CI - Costa d'Avorio 1
EG - Egitto 1
GE - Georgia 1
HU - Ungheria 1
KE - Kenya 1
KW - Kuwait 1
LC - Santa Lucia 1
NI - Nicaragua 1
NP - Nepal 1
NZ - Nuova Zelanda 1
PT - Portogallo 1
PY - Paraguay 1
QA - Qatar 1
SV - El Salvador 1
Totale 4.350
Salva come PNG Salva come JPEG
Città #
Singapore 216
Chandler 168
Santa Clara 161
Dublin 157
Ashburn 154
Jacksonville 149
Beijing 144
San Jose 141
Hong Kong 100
Ho Chi Minh City 63
Rome 62
Johannesburg 59
Ann Arbor 58
Dearborn 56
Milan 44
Hanoi 42
Boardman 40
Nanjing 39
Princeton 37
Dallas 36
San Mateo 34
Helsinki 32
Lauterbourg 32
Izmir 31
Wilmington 31
Toronto 29
Bologna 27
Los Angeles 26
Munich 22
Palermo 21
Nanchang 18
Shenyang 18
Shanghai 17
Hefei 16
Kunming 14
Brussels 12
Hebei 12
Tianjin 12
New York 11
São Paulo 11
Brooklyn 10
Changsha 9
Jiaxing 9
Turin 9
Biên Hòa 8
Columbus 8
Council Bluffs 8
Jinan 8
Vienna 8
Parma 7
Warsaw 7
Atlanta 6
Ferrara 6
Florence 6
Frankfurt am Main 6
Melbourne 6
Turku 6
Bari 5
Buffalo 5
Da Nang 5
Düsseldorf 5
Falkenstein 5
Guangzhou 5
Kocaeli 5
London 5
Napoli 5
Orem 5
San Francisco 5
Seattle 5
Brescia 4
Cosenza 4
Des Moines 4
Fremont 4
Goiânia 4
Guayaquil 4
Montevideo 4
Moscow 4
Woodbridge 4
Altivole 3
Baghdad 3
Brasília 3
Busto Arsizio 3
Denver 3
Desenzano Del Garda 3
Haiphong 3
Houston 3
Lanciano 3
Matino 3
Messina 3
Montreal 3
Morazzone 3
Naples 3
Ninh Bình 3
Quito 3
Raleigh 3
Ravenna 3
Rio de Janeiro 3
Tokyo 3
Tân Bình 3
Abu Dhabi 2
Totale 2.640
Salva come PNG Salva come JPEG
Nome #
Valutare l’impatto della formazione continua nelle imprese. Scelte teoriche e operative 314
L'applicazione dei "metodi misti" nell'analisi di percorsi integrati tra istruzione e formazione professionale 234
Le storie di apprendimento. Documentare e valutare nei servizi per l’infanzia 172
A contextual approach to assess learning dispositions through Learning Stories: first notes on a research project 163
Osservare per apprendere. L'esperienza del Corso di Laurea in Infermieristica di Parma 160
La valutazione di ricerche pedagogiche con “metodi misti” da parte dei referee: tra criteri di qualità e aspetti problematici 145
Le complessità della valutazione 144
Promuovere lo sviluppo della competenza di auto-orientamento degli studenti universitari 133
Valutare un progetto di job shadowing per la formazione continua degli educatori nei servizi per l'infanzia. Uno studio di caso nel Comune di Forlì 128
Integrazione tra scuola e formazione professionale nell’obbligo formativo – Esperienze di monitoraggio e valutazione dei progetti nella provincia di Bologna 123
Ricerca sulla valutazione di un progetto scolastico innovativo. Scelte e interrogativi 123
L'imparare a imparare: da priorità strategica a pratica didattica. Una ricerca empirica nei percorsi professionalizzanti dell'obbligo formativo 122
Lumbelli L. (2009), La comprensione come problema. Il punto di vista cognitivo, Roma-Bari, Laterza 120
Il biennio integrato. Esiti del monitoraggio e della valutazione su due anni di attività formative nella provincia di Bologna. Elementi per la riflessione nel sistema integrato. Atti del convegno - Bologna 6 ottobre 2005 119
Integrazione tra scuola e formazione professionale nel Nuovo obbligo scolastico Esperienze di monitoraggio e valutazione di progetti formativi nella provincia di Bologna 118
L’articolazione dello strumento 118
Elementi di sfondo: riferimenti normativi, sperimentazioni e azioni messe a bando 110
Genitori immigrati e insegnanti nelle scuole dell'infanzia cattoliche autonome di Parma 109
L'indagine dei fabbisogni di integrazione e di predisposizione di un piano di fattibilità: elementi per una modellizzazione - Per una modellizzazione dei percorsi Nos - Un modello di reti e percorsi a sostegno dell'integrazione nei percorsi Nos e Nof - Brevi note conclusive - Espereinze e pratiche di integrazione: analisi di casi regionali (Friuli-Venezia Giulia - Veneteo) - I processi dell'Ente regione per il governo del sistema formativo integrato - L'evoluzione del sistema formativo integrato - Note conclusive 105
A proposito della valutazione di un progetto didattico 102
Costruire il sistema formativo integrato. Il nuovo obbligo scolastico e formativo in Provincia di Parma 101
Le condizioni e procedure di utilizzo 101
L’introduzione della Prova Nazionale nell’Esame di Stato al termine del I ciclo d’istruzione: i primi effetti sugli insegnanti di italiano 101
Focus group e valutazione di progetti formativi integrati 97
Il tirocinio formativo e di orientamento. Aspetti storico-giuridici 96
Per la valutazione di un progetto sui rientri a scuola dalla formazione professionale. Un percorso di ricerca nella provincia di Bologna 93
Le scelte metodologiche delle ricerche 91
Monitoraggio e valutazione dei progetti formativi integrati nei percorsi di obbligo formativo: finalità, strategie e procedure 90
Per una riflessione sul sistema formativo integrato 90
Suggerimenti operativi per la progettazione dei tirocini formativi e di orientamento 86
Piano di monitoraggio e valutazione del biennio integrato: impostazione metodologica e principali risultati delle rilevazioni 85
Un'indagine tra i dirigenti scolastici 83
Risultati e ricadute del monitoraggio e della valutazione 81
Modello operativo per la progettazione di un dispositivo di controllo interno dei percorsi IFTS 81
Uno studio di caso 76
Quali i fabbisogni delle scuole? La parola a dirigenti e insegnanti 72
Valutare per supportare la disposizione ad apprendere? 69
Totale 4.355
Salva come PNG Salva come JPEG
Categoria #
all - tutte 13.698
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 13.698
Salva come PNG Salva come JPEG


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/202158 0 0 0 0 0 0 0 0 0 15 40 3
2021/2022203 3 4 0 10 12 2 29 42 11 17 22 51
2022/2023631 77 80 44 71 27 63 12 30 179 2 31 15
2023/2024312 18 42 15 8 48 47 8 29 17 28 31 21
2024/2025803 47 61 67 56 71 121 19 36 43 72 75 135
2025/20261.341 114 127 144 162 249 91 205 40 140 69 0 0
Totale 4.355