IRIS
CIGALA, Ada
 Distribuzione geografica
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Continente #
NA - Nord America 4.045
EU - Europa 3.867
AS - Asia 3.193
SA - Sud America 396
AF - Africa 135
OC - Oceania 7
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 3
Totale 11.646
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 3.945
IT - Italia 1.939
SG - Singapore 1.225
CN - Cina 986
VN - Vietnam 404
IE - Irlanda 374
SE - Svezia 339
BR - Brasile 313
HK - Hong Kong 237
FI - Finlandia 229
FR - Francia 222
UA - Ucraina 173
DE - Germania 156
NL - Olanda 113
TR - Turchia 103
ZA - Sudafrica 102
GB - Regno Unito 76
AT - Austria 70
CA - Canada 67
IN - India 48
RU - Federazione Russa 38
AR - Argentina 37
BE - Belgio 30
CH - Svizzera 28
ES - Italia 28
BD - Bangladesh 27
KR - Corea 23
MX - Messico 22
IQ - Iraq 21
PH - Filippine 13
CZ - Repubblica Ceca 12
ID - Indonesia 12
JP - Giappone 12
CL - Cile 11
PL - Polonia 11
SA - Arabia Saudita 11
CO - Colombia 10
EG - Egitto 10
PK - Pakistan 10
TW - Taiwan 9
EC - Ecuador 8
UZ - Uzbekistan 8
NP - Nepal 7
TH - Thailandia 7
RO - Romania 6
AU - Australia 5
AZ - Azerbaigian 5
HU - Ungheria 5
LT - Lituania 5
MA - Marocco 5
MY - Malesia 5
PE - Perù 5
PY - Paraguay 5
BO - Bolivia 4
CI - Costa d'Avorio 3
DO - Repubblica Dominicana 3
DZ - Algeria 3
ET - Etiopia 3
EU - Europa 3
NO - Norvegia 3
PS - Palestinian Territory 3
PT - Portogallo 3
AE - Emirati Arabi Uniti 2
CR - Costa Rica 2
HR - Croazia 2
IL - Israele 2
KE - Kenya 2
KG - Kirghizistan 2
KW - Kuwait 2
KZ - Kazakistan 2
NZ - Nuova Zelanda 2
OM - Oman 2
PA - Panama 2
VE - Venezuela 2
AL - Albania 1
AO - Angola 1
BG - Bulgaria 1
BH - Bahrain 1
CG - Congo 1
DM - Dominica 1
GI - Gibilterra 1
GR - Grecia 1
HN - Honduras 1
IR - Iran 1
JM - Giamaica 1
JO - Giordania 1
LK - Sri Lanka 1
LV - Lettonia 1
MM - Myanmar 1
NA - Namibia 1
NI - Nicaragua 1
SN - Senegal 1
TN - Tunisia 1
TZ - Tanzania 1
UG - Uganda 1
UY - Uruguay 1
Totale 11.646
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Città #
Singapore 596
Ashburn 566
Chandler 426
Dublin 373
San Jose 365
Santa Clara 355
Beijing 272
Dallas 239
Hong Kong 221
Jacksonville 209
Parma 173
Milan 153
Ho Chi Minh City 135
Ann Arbor 133
Boardman 118
Dearborn 116
Johannesburg 96
Nanjing 96
Hanoi 93
Rome 88
Los Angeles 84
Izmir 81
Princeton 74
Vienna 69
Lauterbourg 68
San Mateo 66
Bologna 64
Hefei 64
Wilmington 50
Modena 48
Helsinki 44
Turin 44
New York 42
Toronto 41
Buffalo 37
Jinan 32
Council Bluffs 30
Shenyang 29
Hebei 28
Shanghai 28
Brussels 26
Florence 24
Jiaxing 22
Munich 22
Naples 22
Columbus 21
Changsha 20
São Paulo 19
The Dalles 19
Torino 19
Brescia 18
Moscow 18
Seattle 18
Des Moines 17
Guangzhou 17
Nanchang 17
Qingdao 16
Seoul 16
Kunming 15
Montreal 15
Sant'ilario D'enza 14
Baghdad 13
Frankfurt am Main 13
Genoa 13
Perugia 13
Reggio Emilia 13
Woodbridge 13
Haiphong 12
Phoenix 12
Tianjin 12
Brooklyn 11
Catania 11
Denver 11
London 11
Orem 11
Sassuolo 11
Bari 10
Chicago 10
Da Nang 10
Padova 10
Rio de Janeiro 10
Zhengzhou 10
Boston 9
Chennai 9
Hải Dương 9
Tokyo 9
Verona 9
Warsaw 9
Atlanta 8
Basiano 8
Falkenstein 8
Gava 8
Gavardo 8
Mallare 8
Monserrato 8
Vicenza 8
Auburn Hills 7
Bastiglia 7
Bergamo 7
Borås 7
Totale 6.627
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Nome #
"Ricomincio da tre". Competenza emotiva e costruzione del Sé in età prescolare 418
So-stare in solitudine. Tra competenza emotiva e competenza sociale 380
"Se io fossi te..". Imparare il punto di vista dell'altro alla scuola dell'infanzia. 282
La conoscenza delle emozioni in bambini in età scolare. 69, 19-42 260
Synchrony perception across senses: A systematic review of temporal binding window changes from infancy to adolescence in typical and atypical development 244
Bambini nei contesti educativi: osservare per progettare. 216
How do children represent their ECEC spaces? An investigation by means of drawings and interviews 203
Family emotional socialization processes: Models of functioning and psychosocial risk. An analysis of the literature. [Processi di socializzazione emotiva familiare: Modelli di funzionamento e rischio psicosociale. Un'analisi della letteratura.] 198
Psicologia dei processi di sviluppo e di adattamento in classe 191
IL FENOMENO DEL RIFERIMENTO SOCIALE 186
CONOSCENZA DELLE EMOZIONI IN ETA' PRESCOLARE E PROCESSI DI SOCIALIZZAZIONE EMOTIVA IN FAMIGLIA 170
Competenza emotiva e competenza sociale in età prescolare 169
Aldilà delle parole 164
L'osservazione delle triadi familiari: interazioni e transizioni 158
The study of Triadic Family Interactions: the Proposal of an Observational Procedure 158
Lo sviluppo psicologico tra continuità e cambiamento. Verso un sistema integrato 0-6 anni 156
La socializzazione emotiva in famiglia: Quando il contesto presenta fattori di rischio. 154
CONFIGURAZIONI FAMILIARI TRIADICHE: TRA "STARE" E "TRANSITARE" 153
Adults' and Children's Language in Different Situational Contexts in Italian Nursery and Infant Schools 152
Comunicazione, complessità, organizzazione e risultati di una ricerca sugli stili comunicazionali e relazionali nelle istituzioni sanitarie 149
FISICA-MENTE AL NIDO D'INFANZIA. L'ESPRESSIONE CORPOREA-GESTUALE DEI BAMBINI COME FORMA DI COMUNICAZIONE E DI ESPLORAZIONE 149
Observing children's triadic play 149
Emotional competences in children with history of maltreatment (Le competenze emotive in bambini con storia di maltrattamento: cosa ci dice la ricerca?) 148
Interazioni triadiche familiari e sviluppo socio-emotivo in età prescolare. 148
Welcome to the nursery as a microtransition. A research-intervention experience (L'ACCOGLIENZA AL NIDO D'INFANZIA COME MICROTRANSIZIONE. UN'ESPERIENZA DI RICERCA-INTERVENTO) 147
Mindfulness for Preschoolers: Effects on Prosocial Behavior, Self-Regulation and Perspective Taking 146
Cambiamenti evolutivi in adolescenza. In P.Moderato e F. Rovetto, Psicologo: verso la professione. Milano: McGraw-Hill 145
LA REGOLAZIONE DELLE EMOZIONI NELL'INFANZIA 145
Child-directed language and social referencing inItalian children 145
Early Childhood Education and Care Physical Environment and Child Development: State of the art and Reflections on Future Orientations and Methodologies 145
Family Exploration: The Contribution of Stability and Change Processes 144
Valutazione del funzionamento familiare. La prospettiva triadica della procedura TIAP 143
Uno sguardo triadico alla video-analisi dei processi interattivi: teorie, metodi e linee di ricerca 143
Riferimento sociale e regolazione emotiva nelle interazioni padre-madre-bambino 142
Osservare le microtransizioni familiari nell'infanzia 142
‘Putting oneself in someone else's shoes during childhood: How to learn it’ Training for preschool age children 141
CAMBIAMENTI EVOLUTIVI IN ADOLESCENZA. III ED. 139
Perspective Taking: Training Procedures in Developmentally Typical Preschoolers. Different Intervention Methods and Their Effectiveness 139
A Training on Perspective Taking for Preschoolers with Typical Development and with High-Functioning Autism Spectrum Disorder 137
Learning others' point of view: perspective taking and prosocial behaviour in preschoolers 137
Competenza emotiva: ricerca e intervento tra fattori sociali e cognitivi 136
Entrare e uscire dalle interazioni: microtransizioni familiari osservate in contesti triadici 135
Meta-emotional philosophy and emotional socialization's styles in a group of mothers living in mother-child communities [Filosofia meta-emotiva e stili di socializzazione emotiva in un gruppo di mamme residenti in comunità mamma-bambino] 134
BAMBINI NEI CONTESTI EDUCATIVI: OSSERVARE PER PROGETTARE 133
Family functioning in microtransition and socio-emotional competence in preschoolers 133
COMPETENZA EMOTIVA: TRA TEORIE DELLA MENTE E COMPETENZA SOCIALE 132
Perspective taking and prosocial behaviour: an intervention with preschoolers 131
DRAW.IN.G.: A tool to explore children’s representation of the preschool environment 127
Contesti familiari e competenza emotiva in età prescolare in situazioni di maltrattamento psicologico 127
"Raccontando si impara", valutazione della conoscenza emotiva attraverso l'utilizzo di storie 125
Educators-peer group communication in Italian nurseries. 125
"Progettare con le emozioni". Dalla relazione al progetto e ritorno. 123
Parents' strategies and expectations in their socialization of children's emotion expression: anger and sadness 119
COMPETENZA EMOTIVA IN BAMBINI DI ETA' SCOLARE IN SITUAZIONI DI MALTRATTAMENTO PSICOLOGICO. 119
Perspective taking ability in preschoolers in maltreating contex. [Abilità di perspective taking in bambini di età prescolare in contesti maltrattanti] 117
Strategies and expectations in parents' socialization of children's emotion expression 116
Daily welcoming in childcare centre as a microtransition: an exploratory study 116
Reflective Practice: A Method to Improve Teachers’ Well-Being. A Longitudinal Training in Early Childhood Education and Care Centers 116
Commenti a «Interventi educativi per la prima infanzia: A chi fa bene il nido?» 113
TIAP: an observational procedure for assessing family relationships: a clinical case from the parenting evaluation context 112
Organizzazione delle azioni nella risoluzione del problema della torre di Hanoi in soggetti sordi profondi 111
Triadic interactions for the development of social and emotional competences 111
Speaking about emotional events in hospital: The role of healthcare professionals in children’s emotional experiences 110
Cambiamo prospettiva. Un percorso per sviluppare la comprensione di sé e dell’altro alla scuola dell’infanzia 109
“Cosa sono le emozioni?” Conoscenza emotiva in bambini maltrattati e non maltrattati. 109
Emotional competences in children with history of maltreatment 109
Processi di pianificazione in bambini sordi e udenti. Quale differenza? 108
Looking forward to the birth of a child: tales of motherhood in forums. 103
Il fenomeno del riferimento sociale tra i 12-20 mesi in presenza della madre e del padre 102
Effects of the COVID-19 pandemic in ECEC centers: social and psychological impact on children and teacher 102
Sviluppo conversazionale in età prescolare 101
Family microtransitions: an observational study 100
Emozioni e interazioni nello sviluppo 99
Telling Birth Stories. 99
Family configurations and microtransitions: promoting change e reconstructing stability in triadic interactions 99
An Inclusive Approach to Gardening in Children's Settings: An Observational Study 98
Stili conversazionali in età prescolare. 94
Parents' strategies and expectations in their socialization of children's emotion expression: anger and sadness. 91
Telling birth stories; words and silences. 91
Il detto e il non detto nei racconti della nascita. 87
Gli effetti del training sulle conversazioni madre- bambino in età prescolare su eventi del passato: implicazioni evolutive e cliniche 86
Perspective Taking Ability in Psychologically Maltreated Children: A Protective Factor in Peer Social Adjustment 82
Children’s Experience of Transition from Preschool To Primary School: A Scoping Literature Review 41
Totale 11.766
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021112 0 0 0 0 0 0 0 0 0 32 62 18
2021/2022476 9 19 22 27 23 16 53 63 21 57 48 118
2022/20231.639 137 144 124 145 126 216 24 120 476 16 49 62
2023/2024821 47 71 30 59 75 161 70 83 38 47 52 88
2024/20252.264 62 123 164 137 264 344 81 81 304 176 179 349
2025/20263.837 518 416 405 323 559 259 515 195 449 198 0 0
Totale 11.766