CIGALA, Ada
 Distribuzione geografica
Continente #
EU - Europa 3.428
NA - Nord America 2.653
AS - Asia 1.549
SA - Sud America 188
AF - Africa 13
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 3
OC - Oceania 2
Totale 7.836
Nazione #
US - Stati Uniti d'America 2.596
IT - Italia 1.731
CN - Cina 639
SG - Singapore 549
IE - Irlanda 371
SE - Svezia 338
FI - Finlandia 225
HK - Hong Kong 185
BR - Brasile 172
UA - Ucraina 171
DE - Germania 141
FR - Francia 107
NL - Olanda 100
TR - Turchia 93
AT - Austria 69
CA - Canada 47
GB - Regno Unito 42
RU - Federazione Russa 33
BE - Belgio 29
CH - Svizzera 23
ES - Italia 20
IN - India 16
CZ - Repubblica Ceca 11
BD - Bangladesh 9
IQ - Iraq 9
ID - Indonesia 7
VN - Vietnam 7
MX - Messico 5
AR - Argentina 4
CL - Cile 4
HU - Ungheria 4
JP - Giappone 4
NP - Nepal 4
RO - Romania 4
TW - Taiwan 4
UZ - Uzbekistan 4
ZA - Sudafrica 4
CI - Costa d'Avorio 3
CO - Colombia 3
EG - Egitto 3
EU - Europa 3
PE - Perù 3
PH - Filippine 3
PK - Pakistan 3
PL - Polonia 3
AZ - Azerbaigian 2
BO - Bolivia 2
CR - Costa Rica 2
IL - Israele 2
LT - Lituania 2
NZ - Nuova Zelanda 2
PS - Palestinian Territory 2
TH - Thailandia 2
AE - Emirati Arabi Uniti 1
AL - Albania 1
BG - Bulgaria 1
CG - Congo 1
DO - Repubblica Dominicana 1
HR - Croazia 1
IR - Iran 1
JM - Giamaica 1
KW - Kuwait 1
KZ - Kazakistan 1
MA - Marocco 1
NO - Norvegia 1
OM - Oman 1
PA - Panama 1
TZ - Tanzania 1
Totale 7.836
Città #
Chandler 426
Dublin 371
Santa Clara 345
Singapore 327
Jacksonville 209
Ashburn 201
Hong Kong 183
Beijing 168
Parma 159
Milan 141
Ann Arbor 133
Dearborn 116
Boardman 101
Nanjing 96
Izmir 80
Princeton 74
Vienna 69
San Mateo 66
Rome 62
Wilmington 50
Helsinki 44
Turin 44
Bologna 43
Toronto 39
Jinan 32
Los Angeles 29
Hebei 28
Hefei 28
Shanghai 27
Shenyang 27
Brussels 25
Florence 24
Modena 24
Jiaxing 22
Changsha 19
Torino 19
Columbus 18
Seattle 18
Moscow 17
Munich 17
Nanchang 17
Naples 17
Brescia 16
Council Bluffs 16
Des Moines 16
Kunming 15
New York 15
Qingdao 15
Guangzhou 14
Sant'ilario D'enza 14
Dallas 13
Perugia 13
Woodbridge 13
Catania 11
Genoa 11
Sassuolo 11
Padova 10
Reggio Emilia 10
Tianjin 10
Bari 9
Frankfurt am Main 9
Verona 9
Basiano 8
Falkenstein 8
Gava 8
Gavardo 8
Mallare 8
Monserrato 8
Vicenza 8
Zhengzhou 8
Auburn Hills 7
Baghdad 7
Bastiglia 7
Bergamo 7
Borås 7
Cadoneghe 7
Chicago 7
Haikou 7
Reggio Nell'emilia 7
São Paulo 7
The Dalles 7
Brno 6
Flero 6
Jakarta 6
Pune 6
Rio de Janeiro 6
Rockville 6
Salerno 6
Sant'elpidio A Mare 6
Chongqing 5
Dalmine 5
Dresano 5
Formigine 5
Fuzhou 5
Napoli 5
Norwalk 5
Pavia 5
Phoenix 5
Piacenza 5
San Francisco 5
Totale 4.449
Nome #
So-stare in solitudine. Tra competenza emotiva e competenza sociale 335
"Ricomincio da tre". Competenza emotiva e costruzione del Sé in età prescolare 315
"Se io fossi te..". Imparare il punto di vista dell'altro alla scuola dell'infanzia. 249
La conoscenza delle emozioni in bambini in età scolare. 69, 19-42 223
Bambini nei contesti educativi: osservare per progettare. 160
Psicologia dei processi di sviluppo e di adattamento in classe 153
CONOSCENZA DELLE EMOZIONI IN ETA' PRESCOLARE E PROCESSI DI SOCIALIZZAZIONE EMOTIVA IN FAMIGLIA 150
IL FENOMENO DEL RIFERIMENTO SOCIALE 148
Family emotional socialization processes: Models of functioning and psychosocial risk. An analysis of the literature. [Processi di socializzazione emotiva familiare: Modelli di funzionamento e rischio psicosociale. Un'analisi della letteratura.] 145
Competenza emotiva e competenza sociale in età prescolare 125
Welcome to the nursery as a microtransition. A research-intervention experience (L'ACCOGLIENZA AL NIDO D'INFANZIA COME MICROTRANSIZIONE. UN'ESPERIENZA DI RICERCA-INTERVENTO) 121
Lo sviluppo psicologico tra continuità e cambiamento. Verso un sistema integrato 0-6 anni 114
L'osservazione delle triadi familiari: interazioni e transizioni 114
Uno sguardo triadico alla video-analisi dei processi interattivi: teorie, metodi e linee di ricerca 112
How do children represent their ECEC spaces? An investigation by means of drawings and interviews 111
FISICA-MENTE AL NIDO D'INFANZIA. L'ESPRESSIONE CORPOREA-GESTUALE DEI BAMBINI COME FORMA DI COMUNICAZIONE E DI ESPLORAZIONE 111
Aldilà delle parole 109
Riferimento sociale e regolazione emotiva nelle interazioni padre-madre-bambino 107
The study of Triadic Family Interactions: the Proposal of an Observational Procedure 106
LA REGOLAZIONE DELLE EMOZIONI NELL'INFANZIA 104
Contesti familiari e competenza emotiva in età prescolare in situazioni di maltrattamento psicologico 104
Observing children's triadic play 103
La socializzazione emotiva in famiglia: Quando il contesto presenta fattori di rischio. 103
Osservare le microtransizioni familiari nell'infanzia 101
Entrare e uscire dalle interazioni: microtransizioni familiari osservate in contesti triadici 100
Interazioni triadiche familiari e sviluppo socio-emotivo in età prescolare. 100
Cambiamenti evolutivi in adolescenza. In P.Moderato e F. Rovetto, Psicologo: verso la professione. Milano: McGraw-Hill 99
Adults' and Children's Language in Different Situational Contexts in Italian Nursery and Infant Schools 99
Competenza emotiva: ricerca e intervento tra fattori sociali e cognitivi 98
CONFIGURAZIONI FAMILIARI TRIADICHE: TRA "STARE" E "TRANSITARE" 97
Perspective Taking: Training Procedures in Developmentally Typical Preschoolers. Different Intervention Methods and Their Effectiveness 97
Comunicazione, complessità, organizzazione e risultati di una ricerca sugli stili comunicazionali e relazionali nelle istituzioni sanitarie 96
Family functioning in microtransition and socio-emotional competence in preschoolers 93
CAMBIAMENTI EVOLUTIVI IN ADOLESCENZA. III ED. 92
Emotional competences in children with history of maltreatment (Le competenze emotive in bambini con storia di maltrattamento: cosa ci dice la ricerca?) 92
Learning others' point of view: perspective taking and prosocial behaviour in preschoolers 91
Child-directed language and social referencing inItalian children 90
Educators-peer group communication in Italian nurseries. 89
Family Exploration: The Contribution of Stability and Change Processes 89
Triadic interactions for the development of social and emotional competences 89
Strategies and expectations in parents' socialization of children's emotion expression 88
Parents' strategies and expectations in their socialization of children's emotion expression: anger and sadness 88
COMPETENZA EMOTIVA: TRA TEORIE DELLA MENTE E COMPETENZA SOCIALE 88
‘Putting oneself in someone else's shoes during childhood: How to learn it’ Training for preschool age children 87
Early Childhood Education and Care Physical Environment and Child Development: State of the art and Reflections on Future Orientations and Methodologies 86
Perspective taking and prosocial behaviour: an intervention with preschoolers 84
"Progettare con le emozioni". Dalla relazione al progetto e ritorno. 83
BAMBINI NEI CONTESTI EDUCATIVI: OSSERVARE PER PROGETTARE 83
Speaking about emotional events in hospital: The role of healthcare professionals in children’s emotional experiences 83
Mindfulness for Preschoolers: Effects on Prosocial Behavior, Self-Regulation and Perspective Taking 83
"Raccontando si impara", valutazione della conoscenza emotiva attraverso l'utilizzo di storie 81
Valutazione del funzionamento familiare. La prospettiva triadica della procedura TIAP 80
Organizzazione delle azioni nella risoluzione del problema della torre di Hanoi in soggetti sordi profondi 80
Reflective Practice: A Method to Improve Teachers’ Well-Being. A Longitudinal Training in Early Childhood Education and Care Centers 79
Daily welcoming in childcare centre as a microtransition: an exploratory study 78
COMPETENZA EMOTIVA IN BAMBINI DI ETA' SCOLARE IN SITUAZIONI DI MALTRATTAMENTO PSICOLOGICO. 77
Sviluppo conversazionale in età prescolare 76
Meta-emotional philosophy and emotional socialization's styles in a group of mothers living in mother-child communities [Filosofia meta-emotiva e stili di socializzazione emotiva in un gruppo di mamme residenti in comunità mamma-bambino] 76
Looking forward to the birth of a child: tales of motherhood in forums. 74
Parents' strategies and expectations in their socialization of children's emotion expression: anger and sadness. 73
Perspective taking ability in preschoolers in maltreating contex. [Abilità di perspective taking in bambini di età prescolare in contesti maltrattanti] 73
Emozioni e interazioni nello sviluppo 72
Il detto e il non detto nei racconti della nascita. 69
“Cosa sono le emozioni?” Conoscenza emotiva in bambini maltrattati e non maltrattati. 69
Telling Birth Stories. 68
Family configurations and microtransitions: promoting change e reconstructing stability in triadic interactions 68
Il fenomeno del riferimento sociale tra i 12-20 mesi in presenza della madre e del padre 67
Commenti a «Interventi educativi per la prima infanzia: A chi fa bene il nido?» 67
Processi di pianificazione in bambini sordi e udenti. Quale differenza? 66
Telling birth stories; words and silences. 66
Stili conversazionali in età prescolare. 66
Emotional competences in children with history of maltreatment 64
Synchrony perception across senses: A systematic review of temporal binding window changes from infancy to adolescence in typical and atypical development 62
Gli effetti del training sulle conversazioni madre- bambino in età prescolare su eventi del passato: implicazioni evolutive e cliniche 62
Family microtransitions: an observational study 59
Cambiamo prospettiva. Un percorso per sviluppare la comprensione di sé e dell’altro alla scuola dell’infanzia 57
DRAW.IN.G.: A tool to explore children’s representation of the preschool environment 56
Perspective Taking Ability in Psychologically Maltreated Children: A Protective Factor in Peer Social Adjustment 53
A Training on Perspective Taking for Preschoolers with Typical Development and with High-Functioning Autism Spectrum Disorder 49
Effects of the COVID-19 pandemic in ECEC centers: social and psychological impact on children and teacher 48
TIAP: an observational procedure for assessing family relationships: a clinical case from the parenting evaluation context 32
Totale 7.954
Categoria #
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Totale 27.433


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021577 6 54 38 20 78 14 55 23 177 32 62 18
2021/2022476 9 19 22 27 23 16 53 63 21 57 48 118
2022/20231.639 137 144 124 145 126 216 24 120 476 16 49 62
2023/2024821 47 71 30 59 75 161 70 83 38 47 52 88
2024/20252.264 62 123 164 137 264 344 81 81 304 176 179 349
2025/202625 25 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 7.954