IRIS
BRANCHETTI, LAURA
 Distribuzione geografica
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Continente #
NA - Nord America 1.570
AS - Asia 1.414
EU - Europa 805
SA - Sud America 200
AF - Africa 75
OC - Oceania 4
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 1
Totale 4.069
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 1.533
SG - Singapore 635
CN - Cina 300
IT - Italia 238
IE - Irlanda 180
VN - Vietnam 176
BR - Brasile 141
HK - Hong Kong 128
SE - Svezia 125
NL - Olanda 57
ZA - Sudafrica 54
BD - Bangladesh 51
FR - Francia 48
RU - Federazione Russa 33
FI - Finlandia 32
PH - Filippine 28
DE - Germania 23
AR - Argentina 19
GB - Regno Unito 18
TR - Turchia 18
CA - Canada 16
EC - Ecuador 15
IN - India 15
AT - Austria 13
MX - Messico 13
ES - Italia 8
IQ - Iraq 8
JP - Giappone 7
UZ - Uzbekistan 7
VE - Venezuela 7
CL - Cile 6
IR - Iran 6
CI - Costa d'Avorio 5
ID - Indonesia 5
MA - Marocco 5
BE - Belgio 4
CO - Colombia 4
PL - Polonia 4
TH - Thailandia 4
KE - Kenya 3
LU - Lussemburgo 3
LV - Lettonia 3
PK - Pakistan 3
UA - Ucraina 3
UY - Uruguay 3
AE - Emirati Arabi Uniti 2
AU - Australia 2
AZ - Azerbaigian 2
CR - Costa Rica 2
DK - Danimarca 2
DO - Repubblica Dominicana 2
DZ - Algeria 2
EE - Estonia 2
EG - Egitto 2
KR - Corea 2
KW - Kuwait 2
LT - Lituania 2
NP - Nepal 2
NZ - Nuova Zelanda 2
PA - Panama 2
PE - Perù 2
PY - Paraguay 2
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 2
TN - Tunisia 2
TW - Taiwan 2
AL - Albania 1
AM - Armenia 1
AO - Angola 1
BH - Bahrain 1
BO - Bolivia 1
CH - Svizzera 1
CZ - Repubblica Ceca 1
ET - Etiopia 1
HU - Ungheria 1
IL - Israele 1
JM - Giamaica 1
JO - Giordania 1
KG - Kirghizistan 1
KH - Cambogia 1
KZ - Kazakistan 1
MN - Mongolia 1
MY - Malesia 1
NI - Nicaragua 1
PS - Palestinian Territory 1
RO - Romania 1
SA - Arabia Saudita 1
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 1
Totale 4.069
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Città #
Singapore 315
San Jose 211
Santa Clara 191
Dublin 180
Chandler 166
Ashburn 137
Hong Kong 124
Beijing 101
Boardman 73
Dearborn 71
New York 62
Ann Arbor 57
Ho Chi Minh City 55
Johannesburg 49
Princeton 44
Lauterbourg 38
Dallas 36
Hanoi 35
Los Angeles 34
Helsinki 29
Moscow 29
Wilmington 25
Rome 21
Des Moines 20
Shanghai 20
Milan 19
São Paulo 17
Parma 14
Vienna 12
Munich 11
Columbus 10
Hefei 10
San Jose del Monte 10
Haiphong 9
Buffalo 8
Changsha 8
Fairfield 8
Fremont 8
Guayaquil 8
Jinan 8
London 8
Salvador 8
The Dalles 8
Atlanta 7
Frankfurt am Main 7
Guangzhou 7
Naples 7
Tashkent 7
Ankara 6
Biên Hòa 6
Bologna 6
Chicago 6
Council Bluffs 6
Dong Ket 6
Hebei 6
Nanjing 6
Quezon City 6
San Francisco 6
Stockholm 6
Tokyo 6
Abidjan 5
Alseno 5
Caserta 5
Da Nang 5
Florence 5
Hải Dương 5
Istanbul 5
Madrid 5
Ottawa 5
Redmond 5
Shenyang 5
Amsterdam 4
Brescia 4
Brussels 4
Montreal 4
Phoenix 4
Quito 4
Redwood City 4
Santa Maria 4
Seattle 4
Toronto 4
Verona 4
Zhengzhou 4
Ancona 3
Belo Horizonte 3
Brooklyn 3
Campinas 3
Can Tho 3
Caracas 3
Charlotte 3
Chennai 3
Curitiba 3
Erbil 3
Gesualdo 3
Hangzhou 3
Jakarta 3
Kunming 3
Luxembourg 3
Montevideo 3
Nairobi 3
Totale 2.568
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Nome #
Gaio, A., Branchetti, L., González Roel, V., Capone, R. (2020). GENERALIZATION AND CONCEPTUALIZATION IN A STEAM TEACHING LEARNING SEQUENCE FOR PRIMARY SCHOOL ABOUT AXIAL SYMMETRY. Inprasitha, M., Changsri, N. & Boonsena, N. (Eds). (2020). Interim Proceedings of the 44th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Khon Kaen, Thailand: PME. 171
DEVELOPING FUTURE-SKAFFOLDING SKILLS: PILOT-STUDY ON A TEACHING/LEARNING MODULE ABOUT CLIMATE CHANGE AND PROJECT DESIGN 161
Continuity of real functions in high school: a teaching sequence based on limits and topology 151
The perspective of complexity to futurize STEM education: an interdisciplinary module on Artificial Intelligence 133
TRAINING SECONDARY SCHOOL TEACHERS TO DEAL WITH INTERDISCIPLINARITY BETWEEN PHYSICS AND MATHEMATICS: THE CASE OF THE BLACK BODY MODEL 127
Recognition and operationalization of Future-Scaffolding Skills: Results from an empirical study of a teaching–learning module on climate change and futures thinking 116
The Present Shock and Time Re-appropriation in the Pandemic Era : Missed Opportunities for Science Education 113
High school students’ epistemological approaches to computer simulations of complex systems 110
Learning Math Outdoors: Graph Theory using Maps 107
High school teachers' choices concerning the teaching of real numbers: A case study 105
COMPLEXITY SCIENCE AND CITIZENSHIP SKILLS: A PILOT STUDY WITH ADULT CITIZENS 104
Interplay between mathematics and physics to catch the nature of a scientific breakthrough: The case of the blackbody 104
Matematica e creatività linguistica: gli esercizi di stile applicati ai problemi aritmetici 101
The I SEE project: An approach to futurize STEM education 99
Un approccio longitudinale per l'analisi delle prove Invalsi di matematica: cosa ci può dire sugli studenti in difficoltà 99
Developing future-scaffolding skills through science education 99
Elementi dalla prova di matematica per l'analisi delle competenze linguistiche. 98
Teaching and Learning Mathematics. Some past and current approaches to mathematics education 96
A longitudinal analysis of the Italian national standardized mathematics tests 95
Giochi matematici dal mondo 95
Identity and Rationality in Classroom Discussion: Developing and Testing an Analytical Toolkit 94
Alcuni spunti di storia della matematica ad uso culturale e didattico. 93
Identity and rationality in group discussion: an exploratory study 90
Conceptual Change in Group Discussion: An Exploratory Study 89
Are all denumerable sets of numbers order-isomorphic? 89
Storie geometriche. Quando la scrittura creativa incontra la matematica a scuola 89
CORRELAZIONI TRA COMPETENZA LINGUISTICA E CAPACITÀ DI LAVORO SU UN TESTO MATEMATICO 87
Fernandez Blanco, T,; Gonzales Roel, V.; Capone, R.; Branchetti, L.; Gaio, A. Inprasitha, M., Changsri, N. & Boonsena, N. (Eds). SYMMETRY-ART: A STEAM TRAINING WORKSHOP FOR PRIMARY SCHOOL TEACHERS (2020). Interim Proceedings of the 44th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Khon Kaen, Thailand: PME. 86
Content Analysis for Recognizing Threads in Conceptual Change Research 84
Bimbi che contano. Primi passi nel mondo dei numeri 83
The Interplay of Rationality and Identity in a Mathematical Group Work 83
Students’ difficulties dealing with number line: a qualitative analysis of a question from national standardized assessment”, Quaderni di Ricerca in Didattica (Mathematics) 77
Un’esperienza didattica half-flipped in un ambiente di apprendimento SCALE-UP 75
A quantitative methodology for analyzing the impact of the formulation of a mathematical item on students learning assessment 75
Science of Complex Systems and Citizenship Skills: A Pilot Study with Adult Citizens 74
The Role of Mathematics in Quantum Physics for High School Students: a Case Study 70
Tra italiano e matematica: il ruolo della formulazione sintattica nella comprensione del testo matematico 69
La risoluzione di problemi: strategie e rappresentazioni spontanee in evoluzione. 68
Uno strumento per analizzare l’impatto di una variazione nella formulazione di un quesito INVALSI di matematica A tool for analyzing the impact of a variation in the formulation of an INVALSI question in Mathematics 66
Teaching real numbers and continuum in secondary school: an ontosemiotic approach to the investigation of teachers' choices 64
Matematica e oggetti concreti: alcuni limiti della costruzione geometrica della radice di 2 come diagonale di un cortile quadrato 60
Segni, rappresentazioni, oggetti matematici. Alcune convinzioni degli insegnanti e incomprensioni tra insegnanti e studenti 59
Some Past and Current Approaches to Mathematics Education 58
National and International assessments as a tool for teacher training 54
Totale 4.120
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022151 1 1 2 4 7 3 6 18 11 2 6 90
2022/2023641 86 52 66 22 58 71 2 41 215 4 20 4
2023/2024306 12 23 11 14 23 86 9 18 27 30 24 29
2024/2025942 5 53 61 32 116 179 4 27 175 76 76 138
2025/20261.674 143 165 161 88 316 93 233 38 179 120 92 46
2026/20272 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 4.120