IRIS
BRANCHETTI, LAURA
 Distribuzione geografica
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Continente #
NA - Nord America 1.685
AS - Asia 1.428
EU - Europa 828
SA - Sud America 200
AF - Africa 77
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 52
OC - Oceania 4
Totale 4.274
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 1.645
SG - Singapore 637
CN - Cina 302
IT - Italia 261
IE - Irlanda 180
VN - Vietnam 176
BR - Brasile 141
HK - Hong Kong 130
SE - Svezia 125
NL - Olanda 57
BD - Bangladesh 56
ZA - Sudafrica 54
FR - Francia 48
RU - Federazione Russa 33
FI - Finlandia 32
PH - Filippine 28
DE - Germania 23
AR - Argentina 19
GB - Regno Unito 18
TR - Turchia 18
CA - Canada 16
EC - Ecuador 15
IN - India 15
MX - Messico 15
AT - Austria 13
IR - Iran 9
ES - Italia 8
IQ - Iraq 8
JP - Giappone 7
UZ - Uzbekistan 7
VE - Venezuela 7
CL - Cile 6
CI - Costa d'Avorio 5
ID - Indonesia 5
MA - Marocco 5
BE - Belgio 4
CO - Colombia 4
PL - Polonia 4
TH - Thailandia 4
KE - Kenya 3
LU - Lussemburgo 3
LV - Lettonia 3
PK - Pakistan 3
UA - Ucraina 3
UY - Uruguay 3
AE - Emirati Arabi Uniti 2
AU - Australia 2
AZ - Azerbaigian 2
CR - Costa Rica 2
DK - Danimarca 2
DO - Repubblica Dominicana 2
DZ - Algeria 2
EE - Estonia 2
EG - Egitto 2
JM - Giamaica 2
KR - Corea 2
KW - Kuwait 2
LT - Lituania 2
NP - Nepal 2
NZ - Nuova Zelanda 2
PA - Panama 2
PE - Perù 2
PY - Paraguay 2
SC - Seychelles 2
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 2
TN - Tunisia 2
TW - Taiwan 2
AL - Albania 1
AM - Armenia 1
AO - Angola 1
BH - Bahrain 1
BO - Bolivia 1
CH - Svizzera 1
CZ - Repubblica Ceca 1
ET - Etiopia 1
HU - Ungheria 1
IL - Israele 1
JO - Giordania 1
KG - Kirghizistan 1
KH - Cambogia 1
KZ - Kazakistan 1
MN - Mongolia 1
MY - Malesia 1
NI - Nicaragua 1
PS - Palestinian Territory 1
RO - Romania 1
SA - Arabia Saudita 1
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 1
Totale 4.223
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Città #
Singapore 317
Santa Clara 224
San Jose 220
Dublin 180
Chandler 166
Ashburn 145
Hong Kong 126
Beijing 102
Boardman 73
Dearborn 71
New York 62
Ann Arbor 57
Council Bluffs 57
Ho Chi Minh City 55
Johannesburg 49
Princeton 44
Lauterbourg 38
Dallas 36
Hanoi 35
Los Angeles 34
Helsinki 29
Moscow 29
Milan 27
Wilmington 27
Rome 23
Des Moines 20
Shanghai 20
São Paulo 17
Parma 14
Vienna 12
Munich 11
Columbus 10
Hefei 10
San Jose del Monte 10
Haiphong 9
Buffalo 8
Changsha 8
Fairfield 8
Fremont 8
Guayaquil 8
Jinan 8
London 8
Salvador 8
The Dalles 8
Atlanta 7
Chicago 7
Frankfurt am Main 7
Guangzhou 7
Naples 7
Tashkent 7
Ankara 6
Biên Hòa 6
Bologna 6
Dong Ket 6
Hebei 6
Nanjing 6
Quezon City 6
San Francisco 6
Stockholm 6
Tokyo 6
Abidjan 5
Alseno 5
Caserta 5
Da Nang 5
Florence 5
Hải Dương 5
Istanbul 5
Madrid 5
Ottawa 5
Redmond 5
Shenyang 5
Amsterdam 4
Brescia 4
Brussels 4
Mexico City 4
Montreal 4
Phoenix 4
Quito 4
Redwood City 4
Santa Maria 4
Seattle 4
Toronto 4
Verona 4
Zhengzhou 4
Ancona 3
Belo Horizonte 3
Brooklyn 3
Campinas 3
Can Tho 3
Caracas 3
Charlotte 3
Chennai 3
Curitiba 3
Erbil 3
Figino 3
Gesualdo 3
Hangzhou 3
Jakarta 3
Kunming 3
Luxembourg 3
Totale 2.688
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Nome #
Gaio, A., Branchetti, L., González Roel, V., Capone, R. (2020). GENERALIZATION AND CONCEPTUALIZATION IN A STEAM TEACHING LEARNING SEQUENCE FOR PRIMARY SCHOOL ABOUT AXIAL SYMMETRY. Inprasitha, M., Changsri, N. & Boonsena, N. (Eds). (2020). Interim Proceedings of the 44th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Khon Kaen, Thailand: PME. 178
DEVELOPING FUTURE-SKAFFOLDING SKILLS: PILOT-STUDY ON A TEACHING/LEARNING MODULE ABOUT CLIMATE CHANGE AND PROJECT DESIGN 163
Continuity of real functions in high school: a teaching sequence based on limits and topology 154
The perspective of complexity to futurize STEM education: an interdisciplinary module on Artificial Intelligence 136
TRAINING SECONDARY SCHOOL TEACHERS TO DEAL WITH INTERDISCIPLINARITY BETWEEN PHYSICS AND MATHEMATICS: THE CASE OF THE BLACK BODY MODEL 129
Recognition and operationalization of Future-Scaffolding Skills: Results from an empirical study of a teaching–learning module on climate change and futures thinking 121
The Present Shock and Time Re-appropriation in the Pandemic Era : Missed Opportunities for Science Education 117
High school students’ epistemological approaches to computer simulations of complex systems 111
High school teachers' choices concerning the teaching of real numbers: A case study 108
Learning Math Outdoors: Graph Theory using Maps 108
COMPLEXITY SCIENCE AND CITIZENSHIP SKILLS: A PILOT STUDY WITH ADULT CITIZENS 107
Interplay between mathematics and physics to catch the nature of a scientific breakthrough: The case of the blackbody 106
Matematica e creatività linguistica: gli esercizi di stile applicati ai problemi aritmetici 105
The I SEE project: An approach to futurize STEM education 102
Developing future-scaffolding skills through science education 102
Identity and Rationality in Classroom Discussion: Developing and Testing an Analytical Toolkit 101
Un approccio longitudinale per l'analisi delle prove Invalsi di matematica: cosa ci può dire sugli studenti in difficoltà 101
Elementi dalla prova di matematica per l'analisi delle competenze linguistiche. 100
Tra italiano e matematica: il ruolo della formulazione sintattica nella comprensione del testo matematico 99
A longitudinal analysis of the Italian national standardized mathematics tests 98
Giochi matematici dal mondo 97
Teaching and Learning Mathematics. Some past and current approaches to mathematics education 97
Alcuni spunti di storia della matematica ad uso culturale e didattico. 96
Are all denumerable sets of numbers order-isomorphic? 94
Identity and rationality in group discussion: an exploratory study 93
Conceptual Change in Group Discussion: An Exploratory Study 91
CORRELAZIONI TRA COMPETENZA LINGUISTICA E CAPACITÀ DI LAVORO SU UN TESTO MATEMATICO 90
Storie geometriche. Quando la scrittura creativa incontra la matematica a scuola 90
Fernandez Blanco, T,; Gonzales Roel, V.; Capone, R.; Branchetti, L.; Gaio, A. Inprasitha, M., Changsri, N. & Boonsena, N. (Eds). SYMMETRY-ART: A STEAM TRAINING WORKSHOP FOR PRIMARY SCHOOL TEACHERS (2020). Interim Proceedings of the 44th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Khon Kaen, Thailand: PME. 89
Students’ difficulties dealing with number line: a qualitative analysis of a question from national standardized assessment”, Quaderni di Ricerca in Didattica (Mathematics) 88
Bimbi che contano. Primi passi nel mondo dei numeri 86
Content Analysis for Recognizing Threads in Conceptual Change Research 86
The Interplay of Rationality and Identity in a Mathematical Group Work 84
Un’esperienza didattica half-flipped in un ambiente di apprendimento SCALE-UP 76
Science of Complex Systems and Citizenship Skills: A Pilot Study with Adult Citizens 76
A quantitative methodology for analyzing the impact of the formulation of a mathematical item on students learning assessment 76
La risoluzione di problemi: strategie e rappresentazioni spontanee in evoluzione. 73
The Role of Mathematics in Quantum Physics for High School Students: a Case Study 71
Uno strumento per analizzare l’impatto di una variazione nella formulazione di un quesito INVALSI di matematica A tool for analyzing the impact of a variation in the formulation of an INVALSI question in Mathematics 70
Teaching real numbers and continuum in secondary school: an ontosemiotic approach to the investigation of teachers' choices 66
Matematica e oggetti concreti: alcuni limiti della costruzione geometrica della radice di 2 come diagonale di un cortile quadrato 64
Segni, rappresentazioni, oggetti matematici. Alcune convinzioni degli insegnanti e incomprensioni tra insegnanti e studenti 60
Some Past and Current Approaches to Mathematics Education 59
National and International assessments as a tool for teacher training 56
Totale 4.274
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022150 0 1 2 4 7 3 6 18 11 2 6 90
2022/2023641 86 52 66 22 58 71 2 41 215 4 20 4
2023/2024306 12 23 11 14 23 86 9 18 27 30 24 29
2024/2025942 5 53 61 32 116 179 4 27 175 76 76 138
2025/20261.674 143 165 161 88 316 93 233 38 179 120 92 46
2026/2027156 46 110 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 4.274