Il saggio riporta i risultati di una ricerca condotta nelle scuole sedi di tirocinio degli studenti del corso di specializzazione per le attività di sostegno sulla percezione dell'inclusione scolastica da parte di insegnanti e personale ATA.
La percezione della qualità dei processi inclusivi: il punto di vista della scuola / Arcangeli, Laura; Bartolucci, Marco; Sannipoli, Moira. - In: L'INTEGRAZIONE SCOLASTICA E SOCIALE. - ISSN 1720-996X. - 15:2(2016), pp. 125-140.
La percezione della qualità dei processi inclusivi: il punto di vista della scuola
Marco Bartolucci;
2016-01-01
Abstract
Il saggio riporta i risultati di una ricerca condotta nelle scuole sedi di tirocinio degli studenti del corso di specializzazione per le attività di sostegno sulla percezione dell'inclusione scolastica da parte di insegnanti e personale ATA.File in questo prodotto:
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