A partire dal concetto di genitorialità vulnerabile, indentificato dalla ricerca di settore in relazione alla qualità delle relazioni sperimentate e alle funzioni di genitorialità esercitate dal caregiver, il presente contributo intende riflettere sulle rappresentazioni che un gruppo di studentesse/studenti, iscritto all’insegnamento opzionale di Pedagogia delle comunità per minori nel Corso di Laurea in Scienze dell’educazione e dei processi formativi (L19), esprime in relazione al tema.
Le immagini di famiglia: la competenza epistemologica di futuri professionisti dell’educazione / Zobbi, E.. - (2025), pp. 861-866. (La qualità della formazione come responsabilità sociale Parma 12-14 giugno 2026).
Le immagini di famiglia: la competenza epistemologica di futuri professionisti dell’educazione
Elisa Zobbi
2025-01-01
Abstract
A partire dal concetto di genitorialità vulnerabile, indentificato dalla ricerca di settore in relazione alla qualità delle relazioni sperimentate e alle funzioni di genitorialità esercitate dal caregiver, il presente contributo intende riflettere sulle rappresentazioni che un gruppo di studentesse/studenti, iscritto all’insegnamento opzionale di Pedagogia delle comunità per minori nel Corso di Laurea in Scienze dell’educazione e dei processi formativi (L19), esprime in relazione al tema.I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
