La rivista femminile «Cordelia» (1881-1942) riservò sempre ampio spazio alle tematiche scolastiche e pedagogiche. In particolare durante la longeva direzione di Ida Baccini, la maestra di scuola elementare appare come protagonista in pezzi di vario genere: cronache, racconti, articoli di opinione, editoriali della direttrice, lettere dei lettori etc. Il saggio offre una panoramica di questi testi per l’annata 1895, evidenziando come la rivista trasmettesse al suo pubblico un modello ideale di maestra (e, indirettamente, di maestro) insistendo sul collegamento fra i requisiti morali della professione e l’attitudine morale delle donne come individui e cittadine.

Le maetre di "Cordelia". Storie e rappresentazioni in un periodico femminile di fine Ottocento / Madella, Laura. - (In corso di stampa).

Le maetre di "Cordelia". Storie e rappresentazioni in un periodico femminile di fine Ottocento

laura madella
In corso di stampa

Abstract

La rivista femminile «Cordelia» (1881-1942) riservò sempre ampio spazio alle tematiche scolastiche e pedagogiche. In particolare durante la longeva direzione di Ida Baccini, la maestra di scuola elementare appare come protagonista in pezzi di vario genere: cronache, racconti, articoli di opinione, editoriali della direttrice, lettere dei lettori etc. Il saggio offre una panoramica di questi testi per l’annata 1895, evidenziando come la rivista trasmettesse al suo pubblico un modello ideale di maestra (e, indirettamente, di maestro) insistendo sul collegamento fra i requisiti morali della professione e l’attitudine morale delle donne come individui e cittadine.
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Le maetre di "Cordelia". Storie e rappresentazioni in un periodico femminile di fine Ottocento / Madella, Laura. - (In corso di stampa).
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11381/3013653
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