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L’educazione ad amare così come a costruire rap- porti improntati al rispetto dell’altro, alla cura, alla solidarietà può e dovrebbe iniziare molto presto. già dall’infanzia. Educando già i bambini e le bambine a rapportarsi tra di loro; a fare, a farsi e a ricevere domande, a cercare risposte e a sviluppare senso cri- tico insieme agli altri, a scoprire la bellezza dello stare bene insieme, dell’essere felici insieme.
È quanto viene realizzato, ad esempio, con la Philosophy for Children in numerose e diverse realtà nel mondo.
Philosophy for Children: per un'infanzia che interroga e si interroga / Scarpini, Mariangela; Mariagrazia, Contini. - In: INFANZIA. - ISSN 0390-2420. - 1, 2017:(2017), pp. 3-4.
Philosophy for Children: per un'infanzia che interroga e si interroga
L’educazione ad amare così come a costruire rap- porti improntati al rispetto dell’altro, alla cura, alla solidarietà può e dovrebbe iniziare molto presto. già dall’infanzia. Educando già i bambini e le bambine a rapportarsi tra di loro; a fare, a farsi e a ricevere domande, a cercare risposte e a sviluppare senso cri- tico insieme agli altri, a scoprire la bellezza dello stare bene insieme, dell’essere felici insieme.
È quanto viene realizzato, ad esempio, con la Philosophy for Children in numerose e diverse realtà nel mondo.
Philosophy for Children: per un'infanzia che interroga e si interroga / Scarpini, Mariangela; Mariagrazia, Contini. - In: INFANZIA. - ISSN 0390-2420. - 1, 2017:(2017), pp. 3-4.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11381/2940638
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simulazione ASN
Il report seguente simula gli indicatori relativi alla propria produzione scientifica in relazione alle soglie ASN 2023-2025 del proprio SC/SSD. Si ricorda che il superamento dei valori soglia (almeno 2 su 3) è requisito necessario ma non sufficiente al conseguimento dell'abilitazione. La simulazione si basa sui dati IRIS e sugli indicatori bibliometrici alla data indicata e non tiene conto di eventuali periodi di congedo obbligatorio, che in sede di domanda ASN danno diritto a incrementi percentuali dei valori. La simulazione può differire dall'esito di un’eventuale domanda ASN sia per errori di catalogazione e/o dati mancanti in IRIS, sia per la variabilità dei dati bibliometrici nel tempo. Si consideri che Anvur calcola i valori degli indicatori all'ultima data utile per la presentazione delle domande.
La presente simulazione è stata realizzata sulla base delle specifiche raccolte sul tavolo ER del Focus Group IRIS coordinato dall’Università di Modena e Reggio Emilia e delle regole riportate nel DM 589/2018 e allegata Tabella A. Cineca, l’Università di Modena e Reggio Emilia e il Focus Group IRIS non si assumono alcuna responsabilità in merito all’uso che il diretto interessato o terzi faranno della simulazione. Si specifica inoltre che la simulazione contiene calcoli effettuati con dati e algoritmi di pubblico dominio e deve quindi essere considerata come un mero ausilio al calcolo svolgibile manualmente o con strumenti equivalenti.