L’atteggiamento verso la finanza predice I livelli di conoscenza in campo finanziario?

Studying affective factors that form attitudes is an increasingly relevant topic in the field of financial education. In this contribution, we study the relations between financial knowledge and the mix of belief systems regarding finance, emotional disposition towards finance and self-efficacy beliefs related to this subject, collectively referred to as «financial attitude». The observational-correlational research on a sample of Economics university students in Northern Italy in year 2019/2020 shows a strong correlation between attitude and knowledge, and clarify that the former affects the latter. Hence, data are coherent with the idea of working on financial attitude to increase financial knowledge.This study documents the need to investigate (and eventually restructure) the person’s viewpoint towards finance, her/his feelings related to finance, and her/his self-efficacy perceptions.

Lo studio dei fattori affettivi che formano gli atteggiamenti è un tema di crescente rilevanza nel campo dell’educazione finanziaria. In questo articolo analizziamo la relazione esistente tra i livelli di conoscenza finanziaria e il profilo di atteggiamento verso la finanza, inteso come mix di credenze ed emozioni verso la finanza e di credenze di autoefficacia. Tramite questa ricerca osservazionale-correlazionale condotta nell’anno 2019/2020 su un campione di studenti di Economia di un Ateneo del Nord Italia rileviamo l’esistenza di una forte correlazione tra atteggiamento e conoscenza finanziaria, con la prima variabile che influenza la seconda. I dati propongono l’idea di lavorare sull’atteggiamento per aumentare la conoscenza finanziaria. Lo studio suggerisce la necessità, nel contesto delle iniziative di alfabetizzazione finanziaria, di censire ex ante ed eventualmente ristrutturare il punto di vista verso la finanza dei discenti, i loro sentimenti relativi alla finanza e le loro percezioni di autoefficacia.