The Protestant Reformation relied largely on oral culture and non-verbal media, such as performances and civic rituals, to spread its message among the illiterate and lower classes, particularly in its first decades. The tradition of carnival plays offered fertile ground for polemics against the Church, but a more articulated sensory pedagogy was needed to stimulate reflection on the new faith and build a feeling of community. This article analyses patterns of a body-centric pedagogy in early Reformation Germany based on images either drawn from early editions of Fastnachtspiele or connected with their authors and neighbouring literary genres.

‚Nur bey Leib’: pedagogies of the body in early Reformation Germany / Salvarani, Luana. - In: JAHRBUCH FÜR HISTORISCHE BILDUNGSFORSCHUNG. - ISSN 0946-3879. - 27 - Schwerpunkt Körper / Körperlichkeit – neue Perspektiven in der Historischen Bildungsforschung:(2021), pp. 98-128.

‚Nur bey Leib’: pedagogies of the body in early Reformation Germany

Luana Salvarani
2021

Abstract

The Protestant Reformation relied largely on oral culture and non-verbal media, such as performances and civic rituals, to spread its message among the illiterate and lower classes, particularly in its first decades. The tradition of carnival plays offered fertile ground for polemics against the Church, but a more articulated sensory pedagogy was needed to stimulate reflection on the new faith and build a feeling of community. This article analyses patterns of a body-centric pedagogy in early Reformation Germany based on images either drawn from early editions of Fastnachtspiele or connected with their authors and neighbouring literary genres.
Die protestantische Reformation stützte sich vor allem in den ersten Jahrzehnten weitgehend auf die orale Kultur und nonverbale Medien wie Aufführungen und Rituale, um ihre Botschaft auch unter Analphabeten und in den unteren städtischen Schichten zu verbreiten. Die Tradition der Fastnachtspiele bot dabei günstige Möglichkeiten für die Polemik gegen die alte Kirche, aber es bedurfte einer artikulierteren sinnlichen Pädagogik, um die Reflexion über den neuen Glauben anzuregen und ein Gefühl der Gemeinschaft aufzubauen. Dieser Aufsatz analysiert die Muster einer körperzentrierten Pädagogik in der frühen deutschen Reformation anhand von Bildern, die entweder aus frühen Ausgaben der Fastnachtspiele stammen oder mit deren Autoren und benachbarten literarischen Gattungen verbunden sind.
‚Nur bey Leib’: pedagogies of the body in early Reformation Germany / Salvarani, Luana. - In: JAHRBUCH FÜR HISTORISCHE BILDUNGSFORSCHUNG. - ISSN 0946-3879. - 27 - Schwerpunkt Körper / Körperlichkeit – neue Perspektiven in der Historischen Bildungsforschung:(2021), pp. 98-128.
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