Ricerca empirica sui bisogni formativi di insegnanti in servizio e non di ruolo nella scuola primaria. Si collega alla letteratura internazionale sulla autovalutazione di competenza professionale degli insegnanti per ricavarne indicazioni sulle rappresentazioni della professione da parte degli insegnanti e sui bisogni di formazione percepiti. Illustra la costruzione di uno strumento di indagine (questionario) e il suo impiego per intervistare 299 insegnanti. Il trattamento statistico dei dati mostra interessanti interazioni tra la rappresentazione ideale dell'insegnante e le prestazioni richieste dai contesti professionali; difformità e specificità in ordine all'insegnante di sostegno, e diffuse carenze sul piano metodologico didattico.

Competenze degli insegnanti ed esigenze formative / Cardarello, Roberta; Gariboldi, Antonio; Antonietti, Maja. - STAMPA. - (2006), pp. 415-427. ((Intervento presentato al convegno V Congresso Scientifico SIRD -La ricerca didattica per la formazione degli insegnanti tenutosi a Bologna nel 15-16-17 dicembre 2005.

Competenze degli insegnanti ed esigenze formative

CARDARELLO, Roberta;ANTONIETTI, Maja
2006-01-01

Abstract

Ricerca empirica sui bisogni formativi di insegnanti in servizio e non di ruolo nella scuola primaria. Si collega alla letteratura internazionale sulla autovalutazione di competenza professionale degli insegnanti per ricavarne indicazioni sulle rappresentazioni della professione da parte degli insegnanti e sui bisogni di formazione percepiti. Illustra la costruzione di uno strumento di indagine (questionario) e il suo impiego per intervistare 299 insegnanti. Il trattamento statistico dei dati mostra interessanti interazioni tra la rappresentazione ideale dell'insegnante e le prestazioni richieste dai contesti professionali; difformità e specificità in ordine all'insegnante di sostegno, e diffuse carenze sul piano metodologico didattico.
9788873310242
Competenze degli insegnanti ed esigenze formative / Cardarello, Roberta; Gariboldi, Antonio; Antonietti, Maja. - STAMPA. - (2006), pp. 415-427. ((Intervento presentato al convegno V Congresso Scientifico SIRD -La ricerca didattica per la formazione degli insegnanti tenutosi a Bologna nel 15-16-17 dicembre 2005.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11381/2866216
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