Filippo Maria De Sanctis e il cinema, tra pedagogia dei media e educazione degli adulti

Filippo Maria De Sanctis, uno dei primi due docenti in Italia a ricoprire una cattedra di Educazione degli adulti, costruì in realtà le sue teorie andragogiche a partire dall’esperienza di animatore di cineforum e dalla sua elaborazione teoretica nel campo della pedagogia del cinema. Questa fu precisata progressivamente nel corso di vent’anni ed è ancor oggi significativa per comprendere alcuni temi attuali nel campo della media education: lo sviluppo del senso critico, in particolare, e la contrastività. Nel contributo si presenta la relazione tra pedagogia dei media e educazione degli adulti nella teoria desanctisiana, soprattutto per confrontarne il “congegno” metateorico con quelli analoghi di altri pedagogisti che si sono accostati in quegli anni ai temi della medialità (per es., Raffaele Laporta e Giuseppe Flores d’Arcais).