Método de adquisición de la L2 -español- a través de a inferencia de las reglas gramaticales, concretamente a partir de la exposición de distintos contenidos gramaticales en textos de especialidad relativos a su proyecto formativo (económicos, políticos, jurídicos, periodísticos). El itineriario educativo está centrado en el descubrimiento de las reglas recurriendo a las contribuciones aportadas por las ciencias cogniticas al terreno de la glotodidáctica.
Texto en contexto. El español a través de lenguajes sectoriales / VALERO GISBERT, Maria Joaquina; Montalto, D.; RODRIGUEZ ABELLA, R. M.. - (1993), pp. 1-280.
Texto en contexto. El español a través de lenguajes sectoriales
VALERO GISBERT, Maria Joaquina;
1993-01-01
Abstract
Método de adquisición de la L2 -español- a través de a inferencia de las reglas gramaticales, concretamente a partir de la exposición de distintos contenidos gramaticales en textos de especialidad relativos a su proyecto formativo (económicos, políticos, jurídicos, periodísticos). El itineriario educativo está centrado en el descubrimiento de las reglas recurriendo a las contribuciones aportadas por las ciencias cogniticas al terreno de la glotodidáctica.File in questo prodotto:
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