Progresso verso la Virtus. Il programma della Lettera 87 di Seneca

La monografia propone per la prima volta una lettura complessiva e unitaria dell’ampia Lettera 87 di Seneca, oggetto, nella bibliografia precedente, di analisi solo parziali e frammentarie che non hanno consentito una corretta comprensione del pensiero di Seneca affidato allo scritto. L’unità della Lettera è individuata nella rassegna degli strumenti educativi che la scuola stoica mette a disposizione del proficiens per raggiungere la persuasio concernente il valore dei ‘beni'. Il tema dei metodi della ‘persuasione’ costituisce elemento strutturale sotteso a tutta l’epistola, nella quale affiorano molti altri aspetti della dottrina stoica. La rassegna degli strumenti educativi e la loro valutazione non segue una trattazione sistematica, ma prende le mosse dal racconto di un’esperienza personale, che diviene l’occasione di una meditatio sui fortuita. L’analisi dei diversi metodi tocca: l’ exercitatio, con il racconto dell’esperienza volontaria di povertà; la ricerca delle cause del male, con il ruolo dell’autoanalisi nella comprensione dell’errore; la pars praeceptiva, articolata in admonitio ed exemplum; l’argumentatio, che occupa una parte cospicua della lettera con lo sviluppo di argomentazioni dialettiche sulla natura dei ‘beni’. La disamina richiama infine l’attenzione sul linguaggio come strumento della persuasione.