Teenagers in School: Relations, Perception of Rules, and Coping with School Conflicts. A research-action project in Modena

Mancini, T.

CINECA IRIS Institutional Research Information System

IRIS è la soluzione IT che facilita la raccolta e la gestione dei dati relativi alle attività e ai prodotti della ricerca. Fornisce a ricercatori, amministratori e valutatori gli strumenti per monitorare i risultati della ricerca, aumentarne la visibilità e allocare in modo efficace le risorse disponibili.

Teenagers in School: Relations, Perception of Rules, and Coping with School Conflicts. A research-action project in Modena / MANCINI T.. - (2001).

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: http://hdl.handle.net/11381/1456674

Titolo:	Teenagers in School: Relations, Perception of Rules, and Coping with School Conflicts. A research-action project in Modena
Autori interni:	MANCINI, Tiziana
Data di pubblicazione:	2001
Handle:	http://hdl.handle.net/11381/1456674
Appare nelle tipologie:	7.12 Altro

File in questo prodotto:

Non ci sono file associati a questo prodotto.

Citazioni
ND
ND

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.