Il contributo presenta i risultati cognitivi di una ricerca quasi sperimentale nazionale sugli effetti della lettura ad alta voce nella scuola primaria.
La promozione del benessere scolastico e l'empowerment cognitivo degli studenti attraverso la lettura ad alta voce: una sperimentazione nazionale / Batini, Federico; Bartolucci, Marco. - STAMPA. - (2019), pp. 170-173. (Intervento presentato al convegno II International Conference on Well-Being in Education Systems tenutosi a Locarno (CH) nel 12-14/11/2019).
La promozione del benessere scolastico e l'empowerment cognitivo degli studenti attraverso la lettura ad alta voce: una sperimentazione nazionale
Marco Bartolucci
2019-01-01
Abstract
Il contributo presenta i risultati cognitivi di una ricerca quasi sperimentale nazionale sugli effetti della lettura ad alta voce nella scuola primaria.File in questo prodotto:
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