Il procedimento analogo nell'insegnamento dell'architettora

Ricerca teorica e trasmissione di principi universali sono due strumenti ugualmente necessari alla cultura progettuale di ogni architetto, sia negli anni della formazione, sia durante l’apprendistato, fino a sviluppare un metodo pratico e coerente per la composizione di ciascun progetto come fatto unitario e compiuto, ma anche nella definizione dei singoli particolari. Mentre il percorso di apprendimento del mestiere, lungo e laborioso, prosegue tutta la vita, la costruzione intellettuale di ogni progetto assume ogni volta lo straordinario compito di operare una sintesi che procede tanto dal ragionamento sulla realtà, quanto dall’immaginazione. Il progetto è al tempo stesso, occasione di riflessione sull’esistente che si fa portavoce della memoria del reale e ragionamento ma prima di ogni cosa esso è prefigurazione, quindi invenzione.