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La natura maestra di resilienza: aspetti teorici e metodologici delle soluzioni nature-based per gli interventi educativi in situazioni di emergenza 1-gen-2022 Gigli, Alessandra; Borelli, Chiara; Scarpini, Mariangela
Play4STEM - Il gioco come dispositivo metodologico-didattico per promuovere le STEM e ridurre gli stereotipi di genere. Primi risultati di ricerca 1-gen-2022 Scarpini, Mariangela; Bertolini, Chiara
Attraverso le origini e l’avvenire del filosofare: gli albi come soglie 1-gen-2022 Scarpini, Mariangela; Milano, Chiara
PCTO al museo: orientarsi al futuro 1-gen-2023 Scarpini, Mariangela; Landi, Laura
Tutor universitari e orientamento: riflessioni dalla ricerca per la formazione di una figura di sistema 1-gen-2023 Antonietti, Maja; Luciano, Elena; Pintus, Andrea; Scarpini, Mariangela
Scoprire differenze e somiglianze. Il dialogo come pratica educativa nella scuola primaria 1-gen-2023 Scarpini, Mariangela; Bolognesi, Ivana; Grasso, Ludovica
Per un’infanzia che fa filosofia. In dialogo con Maria Montessori e Matthew Lipman 1-gen-2023 Scarpini, Mariangela
Scuola dell’Infanzia e STEM: forme di resistenza alla segregazione formativa 1-gen-2023 Scarpini, Mariangela
Abitare la città bambina. Proposte di coprogettazione dello spazio pubblico a partire dal protagonismo dell’infanzia 1-gen-2024 Scarpini, Mariangela
Il Delivery Museum: tra dentro e fuori la scuola per in- novare la didattica 1-gen-2024 Bertolini, Chiara; Landi, Laura; Landini, Alessandra; Scarpini, Mariangela; Campanini, Riccardo; Pelliciari, Chiara
Contro la normalizzazione delle identità dissidenti : riflessioni pedagogiche a partire dalla neuroqueerness 1-gen-2024 Borelli, Chiara; Marocchini, Eleonora; Scarpini, Mariangela
Esperienze che restano Quando la scelta della scuola secondaria ha a che fare con i ricordi d’infanzia 1-gen-2024 Scarpini, Mariangela
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